這是一本插圖故事書(shū)。漢納斯在學(xué)校不開(kāi)心，因?yàn)樗�的成�?jī)低到了地下室；在家也沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，因?yàn)楹孟窦依锶艘卜浅２恢匾曀�。有一天，他叔叔從原始叢林里給他寄來(lái)神秘藥粉——從那以后，漢納斯就無(wú)往不勝。他讓老師變成一個(gè)真正的老師。在班級(jí)里，只要他愿意，他就是頭領(lǐng)。他成了一個(gè)生活藝術(shù)的冠軍。他有時(shí)還會(huì)讀一點(diǎn)神秘的文字，這個(gè)不能對(duì)別人說(shuō)

這是一本插圖故事書(shū)。弗蘭刺是一個(gè)二年級(jí)的好學(xué)生。有一天，他在上學(xué)的路上遇到了惡人幫——黃瓜麻袋，這個(gè)惡人幫有三個(gè)人，他們專(zhuān)門(mén)欺負(fù)、嘲笑、整蠱二年級(jí)的孩子們，尤其是弗蘭刺，因?yàn)楦ヌm刺個(gè)子矮小，又不喜歡說(shuō)話(huà)。弗蘭刺的姥爺曾經(jīng)是一位水手，一天他從他的水手箱子里拿出了一頂帽子，并向他保證這個(gè)帽子是一頂神奇的帽子，有著隱身的效果

愛(ài)爾蘭詩(shī)人、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者謝默斯·希尼創(chuàng)作的時(shí)代是一個(gè)文化既多元共存又相互交流的時(shí)代，創(chuàng)新并不意味著對(duì)傳統(tǒng)的拋棄，而是不同傳統(tǒng)的融合。早期創(chuàng)作反田園詩(shī)的時(shí)候，希尼依然把反叛傳統(tǒng)作為創(chuàng)新的出路，但是隨著對(duì)自己和其他詩(shī)人的理解日益深入，隨著他建立起自信和更多地走入外部世界，希尼對(duì)其他詩(shī)人和傳統(tǒng)日益包容，并通過(guò)融會(huì)貫通形

偌大的城市究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？跟著小小時(shí)空旅行團(tuán)，開(kāi)啟環(huán)城旅行！去博物館里欣賞古老的物件，細(xì)數(shù)它們身上悠久的歷史；再前往奇妙動(dòng)物園，跟動(dòng)物朋友打個(gè)招呼；最后搭乘地鐵穿城而過(guò)，探訪(fǎng)市中心、藝術(shù)廣場(chǎng)、商業(yè)街區(qū)……在這里你還可以看到耀眼的霓虹燈光。異形頁(yè)面和洞洞的工藝設(shè)計(jì)，讓孩子在超多場(chǎng)景里自由穿

這是一套由德國(guó)繪本大師創(chuàng)作、榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)的經(jīng)典作品，7個(gè)故事都充滿(mǎn)了天馬行空的想象力，孩子可以從極具幽默、不斷反轉(zhuǎn)的趣味故事中發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，汲取生活的智慧，還可以學(xué)習(xí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，并在這一過(guò)程中放飛想象力，玩出創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。 獲獎(jiǎng)信息： 2006年德國(guó)閱讀彼得圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)（LesePete

腳下的世界究竟是什么樣子呢？翻開(kāi)這本書(shū)，你將開(kāi)啟一場(chǎng)勇闖地心的冒險(xiǎn)之旅！神奇鉆探車(chē)帶你從地表出發(fā)，穿過(guò)像迷宮一樣的地下洞穴，認(rèn)識(shí)生活在地下的神秘動(dòng)物；再潛入黑暗的溶洞，尋找海盜留下的珍貴寶藏；最后誤打誤撞，闖進(jìn)一間魔法金庫(kù)，在數(shù)不清的金銀財(cái)寶中大飽眼福。14個(gè)場(chǎng)景層層深入，讓孩子在超強(qiáng)穿越體驗(yàn)中，滿(mǎn)足好奇心和探索欲，輕

在斯堪的納維亞半島上，時(shí)常大雪漫天、火山噴發(fā)，冰與火的力量在這里碰撞、交融。流傳至今的北歐神話(huà)故事就誕生于此。眾神、巨人、凡人悉數(shù)登場(chǎng)，在這個(gè)神話(huà)國(guó)度經(jīng)歷光明與黑暗、愚昧與智慧、毀滅與重生。雷神托爾、邪神洛基、眾神之父奧丁、美之女神、詩(shī)歌之神，他們?cè)诎⑺辜拥碌拿半U(xiǎn)徐徐展開(kāi)…… 翻開(kāi)這本書(shū)中，

茫茫無(wú)際的大海上，一艘輪船正緩緩駛向錫蘭島。船上海員喂養(yǎng)的兩只小貓鼬活潑可愛(ài)、頑皮搗蛋，看似人畜無(wú)害，可是突然出現(xiàn)的大毒蛇激發(fā)了貓鼬們的野性，小貓鼬與大毒蛇之間的大戰(zhàn)一觸即發(fā)……