本書是一部學(xué)術(shù)著作。隨著大學(xué)生的不斷增多，高校體制的多元化、高校收費、就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變、實施學(xué)分制等多方面都在發(fā)生著變化，以往一些相對落后的管理方法不能滿足學(xué)生的實際需要，學(xué)校必須制定出符合自己學(xué)�，F(xiàn)實情況的管理體系。本書針對目前我國高校學(xué)生管理面臨的基本現(xiàn)狀和如何完善學(xué)生管理制度對我國高校學(xué)生管理模式的若干思考進行簡單

本書是一份馬來西亞社會與北京大學(xué)深厚歷史淵源的完整記錄，其中包括馬來西亞校友會十年的組織與活動概述、馬來西亞學(xué)生留學(xué)北大簡史、北京大學(xué)師長與馬來西亞社會各界的互動與交流，尤其是在校友會十年的努力推動下，不僅馬來西亞留學(xué)北大的學(xué)生人數(shù)倍增，北大與馬來西亞文教團體及個人的交流合作也日益頻繁與豐富。本書分為上下編，上編為北京

本書分六篇共13個項目，闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必需的知識和技能，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述，創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估，創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的開發(fā)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的識別與防范，創(chuàng)業(yè)資源的獲取、開發(fā)和整合，創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫與展示，成立新企業(yè)，新企業(yè)的生存管理。

本書以“提升大學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力，促進學(xué)生充分就業(yè)和提高就業(yè)能力”為目的,針對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中存在的實際問題及痛點，從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)能力兩大角度,以模塊化的方式、按任務(wù)進行編寫,分為上篇(認知)、下篇(行動)兩大部分。本書介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，幫助大學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)的努力方向，調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，有助于

本書以傳媒類高校教育質(zhì)量評價體系為基底，以CIPP理論為導(dǎo)向，論述了基于CIPP理論的傳媒類高校教育質(zhì)量評價體系構(gòu)建與應(yīng)用研究。講述了中外高等教育評價模式，使讀者對教育評價模式的了解更加詳細；介紹了我國高等教育及評價研究，使得讀者能了解我國高等教育及評價發(fā)展；闡述了我國傳媒類高校的人才培養(yǎng)，讓讀者了解傳媒人才培養(yǎng)的方法

《大學(xué)生教育與綜合管理》是一部關(guān)于大學(xué)生教育管理領(lǐng)域的專著，旨在深入探討教育管理的基本原理、方法和實踐問題。全書分為十章，涵蓋了教育管理與教育管理學(xué)、大學(xué)生教育管理的本質(zhì)、相關(guān)功能、基本原則、激勵理論、高校學(xué)生管理、高校教育教學(xué)管理、高校學(xué)生課程管理、教育教學(xué)管理的問題與對策以及高校學(xué)生教學(xué)管理工作規(guī)范化研究等內(nèi)容�！�

《高校人力資源規(guī)劃與戰(zhàn)略管理》是一部全面、系統(tǒng)地探討高等學(xué)校人力資源管理領(lǐng)域的通識普及類著作。本書旨在為高校管理者、教師和研究人員提供一套科學(xué)、實用的理論與方法，以幫助他們更好地理解和解決實際工作中遇到的問題。本書共分為六章，內(nèi)容涵蓋了高等學(xué)校人力資源管理的各個方面，包括人力資源概述、人力資源戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

本書是作者多年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和課程講授的教育經(jīng)驗的總結(jié)，主要內(nèi)容包括四個板塊：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論板塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)板塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)板塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例與創(chuàng)業(yè)資源板塊。主要為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位指導(dǎo)，強調(diào)創(chuàng)業(yè)方法的科學(xué)性與實戰(zhàn)性，創(chuàng)業(yè)資源的實用性與易得性，創(chuàng)業(yè)理論的系統(tǒng)性與權(quán)威性，創(chuàng)業(yè)案例的時代性與貼切性，創(chuàng)業(yè)行

本書首先系統(tǒng)探討了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育理論基礎(chǔ)，介紹了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育的含義和內(nèi)在關(guān)系；分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)素教育的研究現(xiàn)狀；針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及特點，對比分析了國內(nèi)外大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育開展情況；從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育路徑選擇、內(nèi)外部環(huán)境分析、眾創(chuàng)空間建立、評價體系構(gòu)建等方面探索大學(xué)生創(chuàng)新

本書能夠為學(xué)者們研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化提供理論素材和借鑒，為思政課教師尤其是中醫(yī)藥院校思政課教師、中醫(yī)藥院校專業(yè)課教師課程建設(shè)提供借鑒，為普通高校教師在講述抗疫精神或文化自信時提供參考。為相關(guān)部門開展中醫(yī)藥文化學(xué)習(xí)宣傳提供決策參考。本書共有五部分，分別是：緒論(包括研究緣起、核心概念界定、研究現(xiàn)狀、研