在當今教育信息化的大背景下，隨著教育部精品視頻公開課、精品在線開放課程等的評選認定，混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂、自主式學習等各類教學模式的推廣應用，催生了微課、慕課錄制的大量需求。本教材詳細介紹音頻、視頻采集設備器材的使用、錄播設備器材的使用、后期編輯等課程制作相關內(nèi)容，最后借助案例，將書中所講授的知識全部串聯(lián)起來，幫助讀者

蔡元培（1868年1月11日1940年3月5日）是我國近代著名教育家，在國家危難之際，他數(shù)度赴德國和法國留學、考察，研究哲學、文學、美學、心理學和文化史，長期從事教育工作。他一直抱持著教育救國的理念，無論是擔任北洋政府教育總長、北京大學校長還是中央研究院院長，都積極努力地推動中國現(xiàn)代教育和科學事業(yè)的發(fā)展。 本書講述蔡元

本書聚焦于高校教學學術的研究與實踐,其主要內(nèi)容涵蓋了以下5個方面:其一為教學發(fā)展,主要是促進教師教學專業(yè)化發(fā)展方面的策略與效果研究;其二為視界與理念,主要聚焦于教學學術領域中的戰(zhàn)略視野與前瞻思維相關內(nèi)容;其三為教育國際化,主要介紹國際化教育的實踐經(jīng)驗分享;其四為行動與研究,著重展開對教與學的實踐結(jié)果的全面探究以及相關理

本書是一部關于豐子愷美育貢獻方面的研究專著。豐子愷是我國現(xiàn)代著名的畫家、散文家、藝術教育家、藝術理論家、翻譯家，本書從豐子愷的美育實踐和理論研究入手，對其進行了細致地考察與分析，全面、客觀地展示豐子愷為我國近代美育事業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型所做出的突出貢獻，包括創(chuàng)辦藝術學校、編譯美術教科書、出版美術理論讀物、進行美術教育實踐等，指

本教材以教學區(qū)的整理與收納(書包整理與收納、課桌整理與收納、講臺整理與收納、保潔柜整理與收納和教室美化與設計)和宿舍區(qū)的整理與收納(床鋪整理與收納、柜子整理與收納、鞋子整理與收納、洗漱臺整理與收納、衛(wèi)生間整理與收納)共10項學習任務展開勞動教育，幫助學生學會整理收納，打造井然有序的環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的行為習慣，讓學生感

本教材編寫的指導思想是問題導向，既提出問題、解決問題。大學生心理健康既包括大學生良好心理素養(yǎng)的提升，也包括大學生心理健康的預防。無論是良好心理素養(yǎng)的提升，還是心理健康的預防，都需要根據(jù)大學生的現(xiàn)實心理素養(yǎng)水平和現(xiàn)實心理健康狀況出發(fā)，設計有利于大學生良好心理素養(yǎng)提升和心理健康預防的知識學習內(nèi)容、活動訓練內(nèi)容、自我心理調(diào)

本書為馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。本書以馬克思主義理論和思想方法為編寫指導思想，深入貫徹黨的二十大精神，充分體現(xiàn)黨的最新理論成果，立足馬克思歷史唯物主義，堅持歷史唯物主義分析方法，系統(tǒng)梳理、分析和介紹了從古希臘、古羅馬時期直到20世紀末西方教育思想的演變和發(fā)展過程。本書以時間為經(jīng)，以教育家和教育思想為緯，總體

本書是由曾天山組織編寫、九所雙高計劃建設院校共同參與編寫的高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化勞動教育教材。 本書堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神，著力健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、創(chuàng)造精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，全面貫徹習近平

"教育技術是當代教育體制改革新的重要因素，本書緊跟教育課程改革和人才培養(yǎng)的需要，全書共8章，包括現(xiàn)代教育技術概述、教學系統(tǒng)設計、信息化教學設計與評價、現(xiàn)代教學媒體、現(xiàn)代信息化教學環(huán)境建設、現(xiàn)代信息化教學資源建設、多媒體教學課件的設計與開發(fā)及新型教育技術。 本書配套有教學課件、微課視頻、期末試卷及答案、教學大綱、教學進

本書以促進教學改革與創(chuàng)新為根本目的，探討如何通過教育教學理論賦能AI，繼而借助AI提升教師的能力，從而科學、有效地推動教學創(chuàng)新。全書共4章。第1章介紹如何進行參賽準備:第2章介紹如何借助AI深入理解參賽課程,涉及課程簡介、課程目標撰寫等內(nèi)容:第3章介紹如何設計教學創(chuàng)新完整路徑，涉及課程內(nèi)容重構、Al全流程課程實施、教學