本書從系統(tǒng)論的角度對生命現(xiàn)象進行一種整體的解析，針對生命起源、生物演化等一系列重要的生命科學(xué)問題，提出了許多獨特并富有挑戰(zhàn)性的見解。作者認為：從歷史的角度看，代謝比穩(wěn)定遺傳對于生命更為基本；現(xiàn)代生命秩序來自于生命誕生過程中DNA－RNA－蛋白質(zhì)動力學(xué)框架結(jié)構(gòu)對原始生命動力學(xué)系統(tǒng)的歸納；細胞出現(xiàn)是生命動力學(xué)周期結(jié)構(gòu)建立的

薛定諤，近代偉大的物理學(xué)家，諾貝爾獎獲得者。他不僅是一位科學(xué)家，也是一位詩人，他的詩歌在當(dāng)時的德語世界膾炙人口。同時他也是一位哲學(xué)家、思想家。著名的“薛定諤的貓”已經(jīng)成為量子物理學(xué)中著名的問題，可以說家喻戶曉。他所著的《生命是什么》是20世紀的偉大科學(xué)經(jīng)典之一，它引導(dǎo)許多科學(xué)家從微觀物理學(xué)的視角研究生命問題，直接導(dǎo)致分

本書以生命科學(xué)中重大而基本的內(nèi)容為主線，概述了生命科學(xué)各主要分支學(xué)科的基礎(chǔ)知識和發(fā)展動態(tài)，向讀者展示了生命科學(xué)的全景，內(nèi)容涉及總論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細胞與細胞工程、生命的新陳代謝、生命的自我調(diào)控、生物體的防御體系、遺傳及其分子基礎(chǔ)、郁郁蔥蔥的植物世界、燦爛多姿的動物世界、神奇的微生物世界、生物與環(huán)境、生命科學(xué)與人類文明

《生命科學(xué)史》這本書對貫穿科學(xué)史的重要主題及理論作了清晰、簡潔的概述探討了科學(xué)方法論的發(fā)展及其重要性、科學(xué)與社會的相互關(guān)系，以及不同意識形態(tài)和當(dāng)前模式對生物科學(xué)研究的影響。通過重新編寫和修訂，第三版《生命科學(xué)史》補充了生命科學(xué)領(lǐng)域*的突破性成果，運用清晰、通俗的語言，鼓勵對*話題進行探討和辯論。本書包括了關(guān)于細胞學(xué)說

諾貝爾物理學(xué)獎獲得者埃爾溫·薛定諤的《生命是什么》是20世紀的偉大科學(xué)經(jīng)典之一。它是為門外漢寫的通俗作品，然而許多諾貝爾獎獲得者都深受本書影響，其中就包括DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)者沃森和克里克。本書收錄在劍橋Canto系列叢書中，英國著名物理學(xué)家彭羅斯親自撰寫了前言，本書將《生命是什么》和《意識和物質(zhì)》合為一

人是從哪里來的？動物和植物又是從哪里來的？他們?yōu)槭裁磿�來到這個世界上？所有問題的答案都在這本繪本中，相信讀完它，你會對未來充滿希望和夢想。

生命課堂是師生共同學(xué)習(xí)與探究知識、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，是師生生命價值、人生意義得到充分體現(xiàn)與提升的快樂場所。在生命課堂實踐中，有許多感人的瞬間、難忘的人和事、精彩的對話……本書系從事生命課堂實驗的廣大一線教師在自己的教育教學(xué)實踐中擷取的一個個感人的、難忘的在生命課堂發(fā)生的真實的人和事，讀過之后

以《大英百科全書》的內(nèi)容知識為基礎(chǔ)，通過色彩鮮明、形式活潑的漫畫和生動有趣的故事，為孩子深入淺出地講述相關(guān)科學(xué)知識。本知識領(lǐng)域主要講述人類的生活，讓孩子全面了解人類的身體、心靈和行動。本冊的主題是DNA和血型。

本教材是為高校的公共基礎(chǔ)課：生命科學(xué)基礎(chǔ)而編寫的。主要對象是非生物專業(yè)的一年級本科生，也可以作為生物專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)的生命科學(xué)基礎(chǔ)的教材。本書參考了由NeilA.Campbell等編寫的《生物學(xué)導(dǎo)論》，PeterH.Raven等編寫的《生物學(xué)》的內(nèi)容和編排，結(jié)合我國生物學(xué)教學(xué)的具體情況和特色，以傳授生命科學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容、

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