《醫(yī)學免疫學（第8版）》為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是在第7版的基礎上增加了新進展的內容。全書共二十五章，內容包括免疫學概論，固有免疫和適應性免疫系統(tǒng)的組織、細胞和分子，免疫應答、免疫耐受和免疫調節(jié)，抗感染免疫、超敏反應、自身免疫和免疫缺陷病，移植免疫和腫瘤免疫，免疫防治和免疫學檢測技術等。全書各章安排

劉昌孝院士組織天津藥物研究院、天津醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學、溫州醫(yī)科大學、中國科學院沈陽應用生態(tài)研究所、重慶醫(yī)科大學附屬**醫(yī)院和齊魯制藥有限公司藥物研究院從事相關研究的科學工作者，經過兩年的精心筆耕，順利完成國家科學技術學術著作出版基金資助項目《抗體藥物的藥理學與治療學研究》一書的編著任務。劉昌孝編寫的本書重點從抗體

醫(yī)學免疫學部分主要包括吞噬作用、玻片凝集試驗、血清中免疫球蛋白(Ig)測定、補體溶血反應、E玫瑰花環(huán)試驗、動物過敏性休克、雙向瓊脂擴散試驗、酶聯(lián)免疫吸附試驗、淋巴細胞轉化試驗二、醫(yī)學微生物部分主要包括細菌的基本形態(tài)與特殊結構的觀察、細菌運動的觀察懸滴標本檢查法、細菌革蘭氏染色法、細菌的人工培養(yǎng)、細菌的代謝產物檢查實驗、

《人體科普童話：細胞軍團大作戰(zhàn)免疫系統(tǒng)》講述毛小逗、麥麥羅、安千兒三人在學校組織的一次野外生存訓練營大考驗中意外地走失，誤入巨人族生存的“時間空間”。在“時間空間”里，三人遇到了巨人克洛奇，在巨人克洛奇的眼中，三個孩子顯得非常渺小。巨人克洛奇軀體龐大。由于龐大的身軀需要極大的能量才能維持其基本生存，因此，巨人克洛奇使用

本教程分9個部分，共38個實驗內容。分別介紹了抗體制備技術、經典免疫學實驗技術、免疫標記技術、免疫細胞和細胞因子檢測技術以及免疫轉印和細胞凋亡的相關檢測技術，在附錄中提供了免疫學實驗常用試劑的配制方法，內容較為豐富，文字簡練、圖文并茂。本書可作為高等醫(yī)學院校本科生及研究生醫(yī)學免疫學課程的實驗教材，也可供同行參考。

《免疫與病原生物學》是針對護理專業(yè)實施“以器官系統(tǒng)為中心”的教學模式改革而編寫的系列教材之一?《免疫與病原生物學》包含醫(yī)學免疫學和病原生物學兩篇,共54章?其中第1章至第17章為醫(yī)學免疫學,包括抗原?抗體?補體?主要組織相容性復合體?細胞因子?免疫組織與器官?適應性免疫細胞?固有免疫?適應性免疫應答等免疫學基礎知識以及

本《醫(yī)學免疫學實習指導》根據(jù)教育部《高等醫(yī)學院校系統(tǒng)解剖學教學大綱》的要求編寫，教材突出基礎理論、基本知識和基本技能。本實驗課程由以下板塊構成：基本實驗操作方法及常用器械、儀器使用占總內容的10%，基本實驗或經典驗證性實驗占總內容的70%，綜合設計性實驗占總內容的10%，研究創(chuàng)新性實驗占總內容的10%。每個實驗項目包括

宿主細胞對外來病原微生物的識別和病毒感染誘導I型干擾素表達信號轉導的調控是細胞抗病毒天然免疫信號轉導這一領域中兩個十分重要的問題。在該論文的研究工作中，作者通過報告基因篩選鑒定得到新型核酸受體LSM14A，為細胞抗病毒天然免疫提供了一種新的病原分子識別機制；通過Flag親和層析和質譜鑒定，發(fā)現(xiàn)ISG56作為I型干擾素誘

《醫(yī)學免疫學與微生物學》主要為國家開放大學護理學等�？茖�業(yè)的學生編寫，包括醫(yī)學免疫學和醫(yī)學微生物學兩門課的內容。全書分為上、下兩篇，共14章，上篇為醫(yī)學免疫學，下篇為醫(yī)學微生物學�！夺t(yī)學免疫學與微生物學》在保持各學科知識的系統(tǒng)性和完整性的基礎上。突出基本理論、基本知識和基本技能（“三基”）的內容，貫徹理論聯(lián)系實際、基礎

醫(yī)學免疫學與病原生物學（第二版）（高職案例版）