本書為科普，從腦卒中基本知識(shí)及腦卒中患者和照顧者自我護(hù)理的話題出發(fā)，以通俗易懂的語言和漫畫，生動(dòng)形象地解釋了腦卒中自我護(hù)理的知識(shí)和技巧，用“接地氣”的圖與話介紹了腦卒中患者居家環(huán)境改造以及回歸社會(huì)的健康知識(shí)，讓腦卒中健康知識(shí)飛入尋常百姓家，是推進(jìn)建設(shè)健康中國(guó)的務(wù)實(shí)舉措。腦卒中流行病學(xué)態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻，我國(guó)腦卒中患病率呈現(xiàn)上升趨

本書集合UnderstandingtheChangingBrian和DementiaCaregiverGuide兩本書內(nèi)容，前者通過科普形式帶讀者走進(jìn)認(rèn)知障礙的世界，讓大眾了解大腦和認(rèn)知障礙、認(rèn)識(shí)大腦的變化對(duì)于老年群體日常生活體驗(yàn)產(chǎn)生的影響，以及更好地照護(hù)認(rèn)知障礙患者；后者是在了解了認(rèn)知障礙的基礎(chǔ)上，通過不同策略讓讀者

基于最新證據(jù)總結(jié)、制定了22個(gè)科室約100種常見疾病的標(biāo)準(zhǔn)化臨床護(hù)理路徑，包含質(zhì)量保證、循證醫(yī)學(xué)、整體護(hù)理、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的診療標(biāo)準(zhǔn)化方法，可為患者提供整體性、前瞻性、可塑性和持續(xù)性的醫(yī)療照顧。而且臨床護(hù)理路徑已被證實(shí)能夠縮短平均住院日，減少住院費(fèi)用。在國(guó)內(nèi)開始實(shí)施疾病診斷相關(guān)分類(DRGs)付費(fèi)的醫(yī)保政策背景下，實(shí)施標(biāo)

包括骨科學(xué)和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，骨科護(hù)理�？评碚撝�識(shí)，骨科常見疾病圍術(shù)期護(hù)理、骨科急重、疑難病例的圍術(shù)期護(hù)理，骨科新技術(shù)及特殊手術(shù)病例圍術(shù)期護(hù)理，骨科多發(fā)性創(chuàng)傷的急救和護(hù)理，骨科常用技術(shù)及護(hù)理、骨科常用藥物指導(dǎo)、骨科病人的康復(fù)、延伸護(hù)理，骨科�？谱o(hù)士的培養(yǎng)與發(fā)展等。

口腔科護(hù)士是伴隨著口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，不斷壯大的一支隊(duì)伍。近年來，一醫(yī)一護(hù)四手操作技術(shù)在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的推廣運(yùn)用，在一定程度上提高了工作效率、提升了患者就診感受，口腔科護(hù)士已日益成為口腔醫(yī)學(xué)中不可或缺的一部分。目前，我國(guó)口腔護(hù)理人員大都為大臨床護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，大多未接受過口腔護(hù)理相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，其知識(shí)來源大都為在職教育

口腔護(hù)理學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)交叉形成的一門年輕學(xué)科，它既包括了護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本實(shí)踐內(nèi)容，又突出了口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和專科技巧。因我國(guó)口腔護(hù)理起步較晚，各地的發(fā)展水平參差不齊，從而導(dǎo)致口腔護(hù)理操作缺乏統(tǒng)一性和規(guī)范性，這一現(xiàn)象嚴(yán)重制約了我國(guó)口腔護(hù)理學(xué)的發(fā)展。第一版《實(shí)用口腔護(hù)理技術(shù)》參考和吸納了國(guó)內(nèi)外專業(yè)資料，總結(jié)了

本書共分七章，不僅提供了系統(tǒng)的臨床教學(xué)理論指導(dǎo)，同時(shí)每章節(jié)都提供了大量實(shí)踐案例，是一本理論性、實(shí)用性和操作性都較強(qiáng)的指導(dǎo)用書。本書不僅適用于護(hù)生臨床教學(xué)，也適用于在職護(hù)士開展臨床教學(xué)。第一章為護(hù)理臨床教學(xué)概論，闡述其一般規(guī)律和原則。第二章為護(hù)理臨床教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)闡述目標(biāo)教學(xué)理論及臨床教學(xué)目標(biāo)的書寫方法。第三章為護(hù)理臨床

以三基、五性、三特定原則，立足立德樹人，緊扣高職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出新時(shí)代高職教育理念，把握傳承與創(chuàng)新，以老年健康需求為導(dǎo)向、老年護(hù)理崗位勝任力為主線錘煉編寫內(nèi)容，使教材更具思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性和啟發(fā)性。重構(gòu)課程模塊后全書內(nèi)容包括緒論、老年人的健康保健、老年人的綜合評(píng)估、老年人的安全用藥與護(hù)理、老年人的

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材之一、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)十四五規(guī)劃教材之一。本教材主要包括總論和概論兩大部分，總論包括緒論、女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、女性生殖系統(tǒng)健康史采集與檢查。各論包括產(chǎn)科、婦科、計(jì)劃生育婦女的護(hù)理及操作技術(shù)等，其中，產(chǎn)科護(hù)理學(xué)包括生理產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（正常妊娠、正常分娩、正常產(chǎn)褥）、病理產(chǎn)

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o(hù)理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)十四五規(guī)劃教材之一。本教材堅(jiān)持三基五性三特定的原則，在總結(jié)第4版教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)教材的部分內(nèi)容進(jìn)行了修改和增新。①堅(jiān)持立德樹人。每章學(xué)習(xí)目標(biāo)中均增加素質(zhì)要求，護(hù)理技術(shù)中加入職業(yè)規(guī)范要求，思考題中設(shè)置開放性人文關(guān)懷問題，強(qiáng)化教材