《獅山蘭芷》作為“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文化書系”的組成部分,收錄了校園的蕨類植物、裸子植物和被子植物300余種。《獅山蘭芷》700多幅精美的照片向讀者呈現(xiàn)了獅山植物的絢麗多彩,簡潔的文字為讀者描述了獅山植物的識別特征和校園分布,小短文則體現(xiàn)了作者愛植物、愛校園的偶思妙感!丢{山蘭芷》的被子植物分類主要依據(jù)克朗奎斯特系統(tǒng)。附錄列
《植物組織培養(yǎng)教程》,本教材基于組培崗位與職業(yè)能力分析,以項(xiàng)目為載體,以能力培養(yǎng)主線,設(shè)計(jì)崗位認(rèn)知與教學(xué)設(shè)計(jì)、組培室設(shè)計(jì)與管理、組培基本操作技術(shù)、組培技術(shù)研發(fā)、植物脫毒與快繁、組培企業(yè)經(jīng)營管理等6個教學(xué)模塊和崗位認(rèn)知等21個工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目,基本涵蓋了組培崗位所需的生產(chǎn)、研發(fā)、管理、銷售等崗位的知識與技能,在突出能力培養(yǎng)的
《山東森林植物資源分類解析》是在《山東森林植物資源及應(yīng)用》一書的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修訂,補(bǔ)充了山東生態(tài)造林項(xiàng)目和濕地植物資源調(diào)查的相關(guān)資料,查閱大量參考文獻(xiàn)并進(jìn)行了校正。在呈現(xiàn)方式上本書按生境、經(jīng)濟(jì)用途、灌藤植物、造林樹種、經(jīng)濟(jì)林資源和保護(hù)物種等分門別類地收集了相關(guān)植物名錄,介紹了植物的分布特點(diǎn)和對立地環(huán)境的要求,可以為山
《武陵山區(qū)小流域退化土地植被恢復(fù)研究(精)》以國家重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)工程為背景,以長江中下游低山丘陵水土流失生態(tài)退化區(qū)為研究對象,以武陵山區(qū)小流域?yàn)檠芯繂卧瑥耐寥酪恢脖幌到y(tǒng)(SoilandVegetationSystem,SVS)的研究尺度系統(tǒng)研究了植物區(qū)系、群落結(jié)構(gòu)、物種多樣性和生物量分配格局,植被恢復(fù)對土壤物理退化、化
全書共分55個實(shí)驗(yàn),主要介紹水分生理、礦質(zhì)營養(yǎng)生理、光合作用、呼吸作用、生長發(fā)育、植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)及抗性生理等實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
《植物細(xì)胞組織培養(yǎng)技術(shù)/全國高等農(nóng)林院校生物科學(xué)類專業(yè)“十二五”規(guī)劃系列教材》介紹了植物組織培養(yǎng)的基本理論和基礎(chǔ)知識,并重點(diǎn)闡述了植物細(xì)胞組織培養(yǎng)各方面的實(shí)用技術(shù),內(nèi)容包括組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建和操作技術(shù)、愈傷組織培養(yǎng)、器官培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)、花藥和花粉培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交、植物次生代謝物質(zhì)的生產(chǎn)、植物脫毒
本書分為漂亮的花、草的世界、大樹小樹、有趣植物、水果天地、蔬菜王國6個部分,介紹了分不清花與葉的馬蹄蓮、臘梅不是梅、牡丹、活化石——荷花等內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)分為上編、下編和附錄三大部分,按照打造堅(jiān)實(shí)“三基”、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新潛力的總體目標(biāo)編寫。上編為基礎(chǔ)理論、基本技能、基本方法部分,為教師導(dǎo)學(xué)和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容,著重介紹藥用植物學(xué)的基礎(chǔ)知識,以及相關(guān)的基本方法與原則要求、操作要點(diǎn)與程序,是對理論教材的補(bǔ)充與完善,學(xué)生必須熟練掌握。下編為實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容,
奇趣百科大揭秘;植物的怪誕本性(四色)
本書為中國工程院國際工程科技發(fā)展戰(zhàn)略高端論壇2013年中“藥用蕈菌——健康與未來”論壇專題相對應(yīng)的出版物。該系列出版物由中國工程院學(xué)術(shù)與出版委員會組織,高等教育出版社出版。本系列出版物每年度出版10冊。