本書是視聽說(智慧版)系列教材的第2冊，共包含6個(gè)單元，主題涵蓋“職業(yè)發(fā)展”、“情緒管理”、“體育”、“休閑”、“科技”等多個(gè)話題。在設(shè)計(jì)與編寫中保持第二版教材的特色與優(yōu)勢，同時(shí)回應(yīng)國家發(fā)展與教學(xué)改革提出的新要求——以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，著力解決大學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)用分離”的痛點(diǎn)問題；響應(yīng)教育信息化時(shí)代號召，數(shù)字課

本書包含2005-2014年共10年的考研英語真題語篇研讀。

本書為2019年國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“基于縱向語料庫的日語學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯能力發(fā)展實(shí)證研究”(批準(zhǔn)號：19BYY202)的階段性研究成果。主要研究了中國日語學(xué)習(xí)者中的詞匯、句式的習(xí)得問題，共八章。第一章介紹研究的背景及出發(fā)點(diǎn)；第二章圍繞句法性復(fù)合動(dòng)詞的習(xí)得;第三章圍繞詞匯性復(fù)合動(dòng)詞的習(xí)得；第四章從語義、語用以及漢日

本書專注于大學(xué)英語教學(xué)改革研究，從大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀入手，探討了大學(xué)英語教學(xué)改革的相關(guān)理論與指導(dǎo)方法，分析了大學(xué)英語教學(xué)改革的關(guān)鍵要素和面臨的問題，并提出了應(yīng)對策略，最后對大學(xué)英語教學(xué)改革成效評估的工具、方法和影響進(jìn)行了探討。

本書分為六章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)概述、任務(wù)型教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、探究式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、項(xiàng)目式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、混合式教學(xué)法及其在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、高校英語教學(xué)的發(fā)展。

本教材共14個(gè)視聽說單元，其中國際關(guān)系、經(jīng)貿(mào)、環(huán)保、科技、教育、醫(yī)療、旅游、法治、基建等9個(gè)經(jīng)典主題單元提供了時(shí)下熱點(diǎn)話題的相關(guān)視聽材料，凸顯中國近年來在這些領(lǐng)域?qū)嵤┑呐e措和取得的進(jìn)步。社會(huì)民生、文化建設(shè)、精神文明推進(jìn)、心理健康、青年一代5個(gè)新的時(shí)代主題單元?jiǎng)t通過視聽和閱讀材料增進(jìn)學(xué)生對相關(guān)國家政策導(dǎo)向的理解。每個(gè)單元

本書通過整理張家口長城的建造實(shí)例，采用徒手繪制的手法，記錄張家口長城不同時(shí)期及不同功能的建造風(fēng)格，通過圖稿對長城的建造形制、結(jié)構(gòu)、地域特征和時(shí)代特征等方面進(jìn)行分析，解讀被美譽(yù)為長城博物館的張家口長城。挖掘中國長城的功能性與藝術(shù)性，表現(xiàn)長城的形式美感以及象征意義。

本書是一部初級俄語教材，根據(jù)教育部最新頒布的《大學(xué)俄語課程教學(xué)要求》編寫，主要供高等學(xué)校開設(shè)第二外語課使用，也可作為一般俄語初學(xué)者的學(xué)習(xí)用書。本書力求使學(xué)習(xí)者在有限的時(shí)間內(nèi)較好地掌握俄語的語音知識，比較系統(tǒng)地熟悉俄語最基本的語法知識，學(xué)會(huì)一定數(shù)量的俄語常用詞匯，能與俄羅斯人進(jìn)行一般的日常交流，并為進(jìn)一步提高俄語語言知識

本書為成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語考試輔導(dǎo)用書，是一本專門針對參加成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語考試的復(fù)習(xí)資料。本書包含詞匯與語法，完成對話，完形填空，閱讀理解，改錯(cuò)，翻譯和寫作等內(nèi)容的試題，題量大、題型豐富多樣，設(shè)計(jì)合理，知識點(diǎn)涵蓋全面，幫助考生在學(xué)習(xí)理論知識后，通過大量做題，鞏固知識，掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)，試題中附帶每題的答案

本書主要研究高職英語教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐。首先，從高職英語教學(xué)概論入手，簡要分析了英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高職英語教學(xué)模式；其次，從教學(xué)角度闡述了高職英語知識教學(xué)、高職英語技能教學(xué)、高職英語教學(xué)常用方法；最后，從英語教學(xué)方法出發(fā)，介紹了高職英語課堂教學(xué)與實(shí)踐、高職英語任務(wù)型教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐、高職英語情境教學(xué)法與教學(xué)實(shí)踐。本書對