《指揮入門(mén)（第2版）》是一部向廣大群眾音樂(lè)愛(ài)好者敞開(kāi)的音樂(lè)。在這里，音樂(lè)家樸東生先生從群眾文化的高起點(diǎn)定位出發(fā)，用自己的心血鋪出了一條通往音樂(lè)指揮藝術(shù)殿堂之路。他將虔誠(chéng)地帶領(lǐng)著音樂(lè)指揮愛(ài)好者們，循著他幾十年的探索、鉆研、體驗(yàn)、總結(jié)、造詣，拾級(jí)到達(dá)所要追求的美好而崇高的藝術(shù)境界——這正是他潛心編撰《指揮入門(mén)（第2版）》的

《和弦運(yùn)用》作者為第一位留美專(zhuān)攻爵士樂(lè)、爵士編曲和爵士吉他的華人，臺(tái)灣爵士樂(lè)泰斗，長(zhǎng)期在臺(tái)灣及大陸多地授課，多年來(lái)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并著成系列教材。此為黑山爵士音樂(lè)系列·爵士基礎(chǔ)四書(shū)之和弦運(yùn)用篇。內(nèi)容主要以練習(xí)為主，根據(jù)不同的和弦知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)各種練習(xí)。

《視唱練耳（下冊(cè)）（第2版）》是一套綜合性的視唱練耳教材，是針對(duì)師范院校(特別是地方院校)本、專(zhuān)科學(xué)生的教學(xué)實(shí)際而編寫(xiě)的。《視唱練耳（下冊(cè)）（第2版）》共分為兩個(gè)學(xué)期。改變了以往教學(xué)中第二年(第三學(xué)期和第四學(xué)期)專(zhuān)門(mén)以變化音和轉(zhuǎn)調(diào)教學(xué)為主的教學(xué)，把文化音和轉(zhuǎn)調(diào)的教學(xué)內(nèi)容融入了調(diào)性教學(xué)的過(guò)程中。

《21世紀(jì)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)規(guī)劃教材：視唱練耳（上冊(cè)）（第2版）》是一本綜合性的視唱練耳教材，是針對(duì)師范院校（特別是地方院校）本、專(zhuān)科學(xué)生的教學(xué)實(shí)際而編寫(xiě)的。地方院校本、專(zhuān)科學(xué)生在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和視唱能力上有著自身的特點(diǎn)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)間較短。因此，在教材的編寫(xiě)中，我們強(qiáng)調(diào)了視唱練耳的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并且針對(duì)音樂(lè)師范的特點(diǎn)，

基礎(chǔ)樂(lè)理

旋律分析

節(jié)奏練習(xí)

《全國(guó)藝術(shù)高考音樂(lè)系列教材：視唱練耳》的編寫(xiě)目的是指導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)、提高視唱練耳能力。它是音樂(lè)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生的考試輔導(dǎo)用書(shū)�！度珖�(guó)藝術(shù)高考音樂(lè)系列教材：視唱練耳》補(bǔ)充了近年來(lái)較常見(jiàn)的一些考試題型，其中較為系統(tǒng)地概括了視唱練耳學(xué)科的�？贾�識(shí)點(diǎn)，如需掌握的音程、和弦、音組等及相關(guān)題型和聽(tīng)辨方法。作為視唱練耳科考試的輔導(dǎo)

《節(jié)奏與視唱訓(xùn)練教程》由劉暢著，是將“節(jié)奏”與“視唱”作捆綁式訓(xùn)練的視唱教程，使用對(duì)象為廣大音樂(lè)愛(ài)好者、準(zhǔn)備報(bào)考各類(lèi)音樂(lè)院校的考生、師范院校（或綜合類(lèi)大學(xué)）音樂(lè)專(zhuān)業(yè)以及音樂(lè)學(xué)院部分專(zhuān)業(yè)的在讀學(xué)生。針對(duì)部分視唱練耳學(xué)習(xí)起步較晚的學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本教程從掌握基礎(chǔ)節(jié)奏型入手，由淺入深，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)節(jié)奏的感官認(rèn)識(shí)為目的，通過(guò)

《視唱分級(jí)教程（4）》按照循序漸進(jìn)的編寫(xiě)原則，以我院視唱練耳分級(jí)制為編寫(xiě)依據(jù)，廣泛選取了我國(guó)民族民間音樂(lè)、歐洲古典音樂(lè)、近現(xiàn)代音樂(lè)以及創(chuàng)作音樂(lè)，力求最大限度地滿足教學(xué)需要。全書(shū)共有四分冊(cè)，每分冊(cè)由基本練習(xí)、單聲部視唱、多聲部視唱與帶伴奏視唱四部分組成�；�本練習(xí)主要解決譜號(hào)、節(jié)奏、凋式方面的問(wèn)題，其他三個(gè)部分則分別按照由