本書系新時代北外學(xué)術(shù)文庫中的一集，裒輯了作者自2000年以來在多家學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的36篇論文，內(nèi)容主要關(guān)涉語言和外語教育研究，包括語言認知研究、語言對比研究、英漢二語習(xí)得研究和外語教育教學(xué)研究。這四個維度的探究在此統(tǒng)稱為語言和外語教育研究，具有一定的包舉性。這些內(nèi)容能反映作者二十年來用心于語言研究與外語教育教學(xué)探索的部分

本書分為四章：章認知語言學(xué)前言問題研究；第二章語言學(xué)及相關(guān)研究；第三章詞典學(xué)；第四章社會文化中的語言學(xué)問題。圍繞這四章內(nèi)容，作者提出了以下獨創(chuàng)性理論觀點：（1）認知語言學(xué)所提供的各種概念化理論工具是磨礪人類概念系統(tǒng)的“利器”。(2)言說創(chuàng)新的關(guān)鍵在于概念系統(tǒng)意義組織模式的更新或者創(chuàng)新。（3）“意義詞典”和“意義用法詞典

在全球化的時代，外語教育的普及與發(fā)展，具有極其重要的意義。書稿從六個側(cè)面對外語教育進行了探索。在外語教學(xué)理論研究方面，集中論述了整體外語教育觀，既包括教育觀核心理念的闡發(fā)，也涵蓋整體外語教學(xué)實施的路徑和教學(xué)活動設(shè)計；在外語課程研究方面，主要對外語課程設(shè)置、教學(xué)目標及教材編制等問題進行了探討；在語言測試方面，集中論述了語

這是一本多次重印的專門研究話語分析方法的著作。通過多方位地應(yīng)用提出的七項任務(wù)(調(diào)查工具)，作者用例子分析充分說明了進行話語分析的步驟。全書包括11章，分別是構(gòu)建任務(wù)、調(diào)查工具和話語、社會語言、會話與互文性、情景意義與話語模式、話語模式、話語分析、處理與組織語、話語分析實例等。分析涉及的思想內(nèi)容廣博，哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)

語言學(xué)史研究如要取得重大突破，務(wù)必深入關(guān)鍵專題研究。該論文集收錄了作者近五年來探索語言學(xué)史之謎的一系列長篇專論，多為應(yīng)國際會議特邀所撰演講。主要解決語言學(xué)史上長期存在的一些重大之謎，包括：語言歷史比較之謎、蒙博多的語言進化論和進化模式之謎、現(xiàn)代語言學(xué)的形成之謎、十九世紀西方語義學(xué)史鉤沉、現(xiàn)代語義學(xué)的三塊基石、俄羅斯語義

這套《少年口才班》，以少年兒童熟悉的校園和家庭為素材，圖文并茂地設(shè)置故事場景，列舉了他們?nèi)粘Ｉ�活中存在的各種交際問題，讓他們在趣味的故事中吸取主人公的經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足的同時，還提供了切實可行的口才養(yǎng)成指導(dǎo)。這套書不僅可以幫孩子們提高與人交往時的溝通表達能力，同時也會是他們的交際培訓(xùn)師！

本書旨在培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力，從語音、語調(diào)等口語表達基礎(chǔ)出發(fā)，由淺入深、由表及里的介紹口語表達的基本技巧。主要涉及演講、求職面試、推銷、辯論、朗誦、主持等幾個與日常工作、學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系的語言交際。本書主要內(nèi)容有：演講基礎(chǔ)知識、演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練、口才基礎(chǔ)知識、口才的基礎(chǔ)訓(xùn)練、求職面試口才、社交口才、推銷口才、辯論口才、

本書共四個單元，內(nèi)容包括：口語表達基礎(chǔ)、演講的基本理論及技巧、不同類型的演講、實用口語表達技巧。

本套書選取12個生活中常見但又容易被忽略的事物，講述了人類發(fā)現(xiàn)和發(fā)明它們的歷史。每冊的主題是與我們生活息息相關(guān)的，本書以從古到今的敘事方式，為讀者呈現(xiàn)了不同歷史時期的文字演變過程，讓孩子了解歷史的同時學(xué)到科學(xué)知識。書中有大量幽默風(fēng)格的插圖，活潑的版式，淺顯的講解，以及大量生動實例和可操作性的小實驗，讓孩子們在輕松的氛圍

《南開語言學(xué)刊》由南開大學(xué)文學(xué)院和漢語言文化學(xué)院主辦,由商務(wù)印書館出版?目前為半年刊?本刊的宗旨是建立一個溝通的管道促進語言學(xué)各分支學(xué)科(漢語言文字學(xué)?中國少數(shù)民族語言學(xué)?外國語言學(xué)?語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué))的學(xué)術(shù)交流?本期共收錄了20篇學(xué)術(shù)論文,主要分為6個版塊:“特稿”“語音”“音系與音韻”“語法與語義”“詞匯與文字”