根據(jù)《湖南師大附中研究型高中建設方案》，為實現(xiàn)開發(fā)研究型課程、創(chuàng)設研究型課堂、搭建研學平臺、培養(yǎng)研究型教師的建設目標，附中語文教研組集全組之力，組織一批名優(yōu)骨干教師，基于新課程、新課標、新教材理念，結合教學實踐，編寫了此冊《高中語文課例研究》。本書按照人教社新教材順序，共分為必修上冊、必修下冊兩大章，合計共37個課例。

《高考一遍過》選擇的試題全是高考的重難點和必考點，用于培優(yōu)拔高，滿足的是中等及以上學生由110分沖刺150分的訓練需求。《高考一遍過》主書是新題訓練冊，窮盡式列舉高考核心考法，對于重點題型進行專項訓練，并設新考法專題，全面練習高考核心內容和關鍵能力。內含《拆解重難題》夾冊，選取經(jīng)典重難題型進行拆解，一個題型一道題，對該

作文大典

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中考滿分作文分類精編

本書以中學生為研究對象，內容包括數(shù)學品格與價值觀、數(shù)學學習自我監(jiān)控能力之間的關系；數(shù)學自我效能感、數(shù)學學習投入之間的關系；數(shù)學逆商、數(shù)學元認知之間的關系；數(shù)學學業(yè)情緒、數(shù)學時間自我之間的關系；數(shù)學學習心理彈性、數(shù)學學習壓力應對方式之間的關系；等等。

本書不僅全面的分析了語文核心素養(yǎng)的內涵和現(xiàn)實導向，同時還結合課程標準對教學的關鍵要素進行設計。此外，本書構思新穎重點突出，為解決傳統(tǒng)教育課堂效率不高等一系列問題，將核心素養(yǎng)視域下的高中語文大單元教學設計、核心素養(yǎng)視域下的高中語文群文閱讀教學、核心素養(yǎng)視域下高中語文寫作教學和核心素養(yǎng)視域下高中語文研學旅行課程設計部分單獨

本書以教育部頒布的《中等職業(yè)學校歷史課程標準(2020版)》為總綱，結合學情，對教材內容進行整合與拓展；確定教學主題、教學目標、教學重點與難點，并通過創(chuàng)設情境，提高學生運用所學知識分析、解決問題的能力。

本書是關于初中數(shù)學高效課堂研究與實踐。書中分別從學習心理、教師專業(yè)成長、教學設計、教學模式、思維創(chuàng)新等多個角度對初中數(shù)學課堂教學相關的熱點、難點、困惑問題進行了探討。其主要包括初中數(shù)學教學的基礎理論、數(shù)學課堂教學研究的發(fā)展、初中數(shù)學課堂有效性教學方法、初中數(shù)學中的探究式教學以及初中數(shù)學教學實踐的多元化探究等方面內容。