本書首先介紹了信息技術(shù)與信息化教學(xué)，并詳細(xì)地分析了信息化背景下的大學(xué)英語教學(xué)模式、信息化背景下的大學(xué)英語教學(xué)方法以及信息化背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合，接著對信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、內(nèi)涵與本質(zhì)以及信息技術(shù)與英語教學(xué)融合模式與創(chuàng)新等做出了重要探討。

本書旨在研究高校英語教育中的融合式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，探討如何有效整合多種教學(xué)資源和技術(shù)工具，提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。首先介紹研究的背景、目的和意義，并闡述研究方法和框架。接著深入探討融合式教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括其概念、特點(diǎn)和理論支撐。然后重點(diǎn)討論高校英語教育中的融合式課堂教學(xué)模式，包括其優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。緊接著，提供了具

本書主要從英語翻譯技巧與英語翻譯教學(xué)理論兩個(gè)方面進(jìn)行研究。英語翻譯技巧涉及的內(nèi)容包括：英語翻譯基本理論、英語翻譯常用方法、英語詞匯的翻譯、英語句子的翻譯、英語語篇的翻譯、英語文化的翻譯；英語翻譯教學(xué)理論涉及的內(nèi)容包括：英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀、英語翻譯教學(xué)的方法、英語翻譯教學(xué)的策略等。作者期望通過本書的研究，能夠豐富英語翻譯理

本書內(nèi)容構(gòu)成：●8套學(xué)術(shù)類雅思全真樣題●2套培訓(xùn)類閱讀、寫作樣題●雅思考試介紹及官方評分系統(tǒng)解析●針對聽、說、讀、寫各單項(xiàng)的備考指導(dǎo)●試題答案、寫作范文及聽力錄音文本●供影印使用的雅思答題卡 掃描封面內(nèi)側(cè)二維碼，在線使用配套學(xué)習(xí)資源：●聽力題目音頻●口語題目視頻

福爾摩斯探案全集:雙語少兒經(jīng)典名譯版.第二輯

本書基于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科生境外交流學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)，針對學(xué)生提升英語實(shí)踐口語表達(dá)能力的需求，結(jié)合中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)英語學(xué)習(xí)者關(guān)注興趣，設(shè)計(jì)了境外學(xué)習(xí)生活中的常見情景對話和本土校園生活。內(nèi)容覆蓋了初抵國外校園基本生存技能、結(jié)識新師友、融入新環(huán)境、飲食、課堂教學(xué)、高效規(guī)劃和均衡生活、匯報(bào)技巧、求醫(yī)問藥等境外生活最常見的場景

中國英語學(xué)習(xí)者習(xí)得英語關(guān)系從句的參數(shù)設(shè)置與重設(shè)研究

本書共分為5章，前兩章主要對英語教育的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了詳細(xì)描述，第三章主要探討了國內(nèi)英語教育的現(xiàn)狀和難題，后兩章就基礎(chǔ)理論和現(xiàn)實(shí)情況提出相應(yīng)的教育模式和構(gòu)建方法論。

本書屬于現(xiàn)代英語閱讀與教學(xué)創(chuàng)新研究方面的書籍，由英語閱讀概述與英語教學(xué)基本理論、英語閱讀理解障礙與閱讀的技巧、英語閱讀教學(xué)模式改革與創(chuàng)新、多模態(tài)理論與英語教學(xué)模式創(chuàng)新、英語教學(xué)創(chuàng)新之微課與慕課、英語模塊化教學(xué)模式的創(chuàng)新、英語教學(xué)的未來發(fā)展等部分構(gòu)成，全書主要研究英語閱讀與教學(xué)創(chuàng)新，講述英語閱讀理解障礙與技巧、英語閱讀教

本教材以我國英語學(xué)習(xí)者真實(shí)的寫作過程（從信息收集、思路整理、概念階梯、段落結(jié)構(gòu)特征到正式文體的語篇特征、邏輯關(guān)系、連貫、前言和結(jié)語以及中式英語特征等）入手，強(qiáng)調(diào)寫作過程的真實(shí)性和邏輯性。教材每單元以我國英語教育研究最新成果產(chǎn)出導(dǎo)向法為內(nèi)容設(shè)計(jì)原則，將驅(qū)動(dòng)、促成、評價(jià)三環(huán)節(jié)運(yùn)用于每單元活動(dòng)設(shè)計(jì)中。從驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)開始激發(fā)學(xué)生認(rèn)