給孩子講好中國故事這套叢書共分三輯，第二輯中國符號共六冊，分別是《中國漢字》《中國瓷器》《中華園林》《中華美食》《中國戲曲》《中華醫(yī)學》。六本書分別先整體介紹該符號在中國乃至世界上的地位和影響，然后以跨頁大圖的形式展現(xiàn)該符號在不同歷史時期的面貌。每本書由18幅跨頁大圖組成，每對頁以故事為主、百科點為輔的方式講清該符號的

國內(nèi)關(guān)于海外中國學的研究由來已久，近年來開始了中國學研究學科建設(shè)的深入探索。本書嘗試為構(gòu)建世界中國學研究學科體系，做出一些科學的探索。本書結(jié)合歷史學、經(jīng)濟學、跨學科和比較研究的方法，將中國納入全球視野中考察，對譚中之問、湯因比之問、彭慕蘭之問、康德拉季耶夫之問、福山之問、雷默之問、李�；舴抑畣柕葒�際關(guān)注中國的代表性問題

全書以清嘉慶胡克家仿刻的胡注《通鑒》入手，細致探討了胡三省《通鑒注》出版以來有關(guān)《資治通鑒》的版本源流問題。作者充分利用自己的版本學知識和歷史學方法，將胡注《通鑒》撰述及出版的相關(guān)歷史背景與中國古代圖書的版本學基本問題，通過具體的事例進行了系統(tǒng)闡述。

從三聯(lián)版24種錢穆作品系列中精選15種，涵括作者一生對經(jīng)學、史學和哲學的精研和深思。如對孔子和《論語》的典范研究；作為一個歷史學家，對中國歷史不同領(lǐng)域、不同專題的會通博識、深入淺出；而作者分別在青年和耄耋之年對宇宙自然、政治社會和德性修為的觀照和感悟，無論是閑思還是盲言，都洞徹天地，啟悟來者。

本書以立德樹人的根本任務(wù)為指導思想，立足新時代，在講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的傳統(tǒng)文化精神中注入時代元素，以提高大學生人文素養(yǎng)，增強大學生文化自信心和民族自豪感，培養(yǎng)其家國情懷意識和使命擔當?shù)呢熑胃�。本書主要�?nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化的基本精神、中國哲學思想、中國傳統(tǒng)經(jīng)學、書法與繪畫、中國傳統(tǒng)節(jié)日文化、中

所謂“東亞古典學”，顧名思義，與所謂“西方古典學”或“歐洲古典學”東西相對，互文見義。它以漢字、漢文、漢籍為載體，超越民族、國家、時代、學科而存在，故也應(yīng)超越民族、國家、時代、學科來研究之，借以重構(gòu)古代曾高度統(tǒng)一而現(xiàn)代卻分崩離析的東亞古典學問的世界。簡言之，正如西方古典學主要以古希臘文、拉丁文文獻為研究對象，東亞古典學

本卷從2019年9月2020年9月國內(nèi)出版的主要相關(guān)史學期刊、高校學報以及綜合類期刊中，選取高水平的中國史論文進行轉(zhuǎn)載和介紹，尤為重視對于反映中國史研究基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性與前瞻性成果的介紹，旨在反映一年來中國史研究的趨勢、動態(tài)與走向，為當前中國史研究的縱深發(fā)展及構(gòu)建具有中國特色、中國風格與中國氣派的歷史學學科體系、學術(shù)體系

本書從中國文化元典關(guān)鍵詞的思想價值、原創(chuàng)意蘊、學術(shù)路徑、研究方法等四大面向，闡述該研究的學術(shù)前史和理論目標，揭示其歷史意蘊和當代價值。以五經(jīng)和諸子為代表的中國文化元典具有字生性特征，由關(guān)鍵詞探索中國文化元典的主旨與要義，在借鑒西方文化關(guān)鍵詞研究的同時，亦應(yīng)重視漢語闡釋學思維及其經(jīng)典文本。就元典關(guān)鍵詞研究而言，如何在宏觀

本書匯集了中國圣哲五千年來的精辟論述，選編了世界賢達贊誦中華民族求得理性自由、開辟人類文明進步之道、創(chuàng)造世界唯一未斷流文化、引領(lǐng)人類文明進步、成為人類唯一從古代存留至今的文明體的論述。

中國社會科學院中國古代史研究所等單位主辦的首屆中國文化研究國際論壇論文結(jié)集，收錄論文40篇，如中國傳統(tǒng)文化的評價，《禮記》價值探析，中國古代孝道與政治，中國史與其哲學信息向歐洲的傳入，戰(zhàn)國秦漢儒生價值觀，漢字的特性及其早期歷史觀念，《北史》作為中日傳統(tǒng)文化交流的藍本，宋朝官場酒風及其問題等專題研究。主要文章有《都城與陵