《社會工作師應(yīng)試解難》依據(jù)《全國社會工作師職業(yè)水平考試大綱》編寫而成，包括社會工作綜合能力、社會工作實務(wù)、社會工作法規(guī)與政策3部分，每部分按章節(jié)分為本章導(dǎo)學(xué)、考點解讀（以歷年真題為例題）、模擬訓(xùn)練，并附精心選編的3套歷年真題選編，幫助考生在短時間內(nèi)熟悉和掌握考點內(nèi)容、適應(yīng)考試題型、掌握應(yīng)試技巧。在考生較為關(guān)注的如何準(zhǔn)備

本書由國內(nèi)知名專家?guī)ш爟A力打造，緊扣新版教材，每章包含摸底自測、重點一覽表、習(xí)題精練三部分，其中重點一覽表分別用★、★★和★★★來標(biāo)記全部章節(jié)的復(fù)習(xí)重點，考生可根據(jù)自己的復(fù)習(xí)時間，合理安排和調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，并后附有5套全真模擬試題，全書題量超過1000道，適合習(xí)慣題海戰(zhàn)術(shù)的考生們復(fù)習(xí)備考。

《社會工作實務(wù)（中級）》共十五章，分別是社會工作實務(wù)的通用過程模式、社會工作實務(wù)的通用過程、兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作、矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學(xué)校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、企業(yè)社會工作，并在后附有考試大綱。本書由史柏年擔(dān)

《社會工作綜合能力（中級）》共十章，分別是社會工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域，社會工作價值觀與專業(yè)倫理，人類行為與社會環(huán)境，社會工作理論，個案工作方法，小組工作方法，社區(qū)工作方法，社會工作行政，社會工作督導(dǎo)，社會工作研究，并在后附有考試大綱。本書由王思斌擔(dān)任主編，孫瑩、顧東輝擔(dān)任副主編，全面介紹了社會工作知識，反映了國內(nèi)外

《社會工作實務(wù)（初級）》共十四章，分別是社會工作實務(wù)的通用過程、兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、殘疾人社會工作、矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學(xué)校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、企業(yè)社會工作，并在后附有考試大綱。本書由馬鳳芝擔(dān)任主編，童敏擔(dān)任副主編，介紹

《社會工作綜合能力（初級）》共九章，分別是社會工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域，社會工作價值觀與專業(yè)倫理，人類行為與社會環(huán)境，個案工作方法，小組工作方法，社區(qū)工作方法，社會工作行政，社會工作研究，社會政策與法規(guī)，并在后附有考試大綱。本書由王思斌擔(dān)任主編，孫瑩、顧東輝擔(dān)任副主編，全面介紹了社會工作知識，反映了國內(nèi)外社會工作理論

數(shù)量關(guān)系主要考查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。本書主要內(nèi)容涵蓋近五年公務(wù)員歷年考試真題，緊緊圍繞公務(wù)員考試大綱，分析歷年命題趨勢，采用學(xué)練結(jié)合的策略，設(shè)立了“談考點”“談專練”和“談�？肌钡饶�塊，使考生明確備考方向，針對性刷題。專項訓(xùn)練學(xué)技巧，限時模擬

資料分析是公務(wù)員考試行測科目中重要考查部分，主要考查考生查找數(shù)據(jù)、計算數(shù)據(jù)的能力。本書主要內(nèi)容涵蓋近五年公務(wù)員考試歷年真題，緊緊圍繞公務(wù)員考試大綱，分析歷年命題趨勢，采用學(xué)練結(jié)合的策略，設(shè)立了"談考點”"談專練”和"談�？肌钡饶�塊，使考生明確備考方向，針對性刷題。專項訓(xùn)練學(xué)技巧，限時模擬提速度，從而提升考生的高效解題能

《管理世界》論叢：公共政策評估前沿問題研究（第二卷）

本書對我國電子政務(wù)從無到有、從有到新的各個發(fā)展階段進(jìn)行了梳理，既總結(jié)了我國電子政務(wù)在發(fā)展中的積極經(jīng)驗，也看到了電子政務(wù)在服務(wù)基層、創(chuàng)新管理、技術(shù)升級等方面存在的一些問題，對政務(wù)公開到電子政務(wù)的發(fā)展、地方政務(wù)新媒體建設(shè)、推進(jìn)新媒體在我國社會治理中的作用、優(yōu)化政務(wù)新媒體運行機(jī)制、優(yōu)化決策制定機(jī)制等方面進(jìn)行了不同視角的分析，