《二維構(gòu)成設(shè)計》由平面構(gòu)成設(shè)計與色彩構(gòu)成設(shè)計兩部分構(gòu)成，以從具象到抽象，再從抽象到具象的設(shè)計思維方式貫穿始終，帶領(lǐng)讀者對平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成進(jìn)行逐步深入的學(xué)習(xí)。圖書選用了大量經(jīng)典設(shè)計案例，進(jìn)行了設(shè)計步奏解讀，并在每一章后附有優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，供讀者參考。圖書關(guān)聯(lián)的mooc課程二維構(gòu)成設(shè)計進(jìn)一步豐富了課程內(nèi)容及課程學(xué)習(xí)方式。

《藝術(shù)學(xué)理論要略》基于對現(xiàn)代學(xué)科制度的了解，系統(tǒng)地介紹了藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科的緣起、問題意識、總體構(gòu)架和焦點話題，在中外藝術(shù)理論互通基礎(chǔ)上梳理了藝術(shù)理論、藝術(shù)史、藝術(shù)批評、藝術(shù)管理、藝術(shù)教育、藝術(shù)遺產(chǎn)等學(xué)科分支間相互關(guān)系，全面地展現(xiàn)出藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科成長為成熟學(xué)科的整體圖景，澄清了有關(guān)該學(xué)科的一些關(guān)切與疑慮，還通過學(xué)科分支個案

本書編寫堅持“實用性”和“兼容性”原則。首先，采用“項目化”的實用教學(xué)模式，將知識點融人項目之中。其次，訓(xùn)練項目兼顧專業(yè)差異，能用簡易材料和手工制作來完成。本書具有如下特色：①項目化：主要內(nèi)容是六個原刨訓(xùn)練項目，將知識、能力、技巧、審美以及思維訓(xùn)練等揉入其中；②新穎性：從項目設(shè)計到參考圖片等，既有專業(yè)設(shè)計的高度，又有居

設(shè)計思維的過程與質(zhì)量，對設(shè)計成果的優(yōu)劣起到局定性作用。本書從設(shè)計教學(xué)和設(shè)計實踐兩個角度出發(fā)，針對設(shè)計思維尤其是抽象設(shè)計思維進(jìn)行了逐步剖析。通過方法論和實踐案例相結(jié)合的模式，揭示設(shè)計思維的本質(zhì)、過程和要點，幫助讀者更順暢、高效地厘清相關(guān)理論知識的同時，建立適合自己的設(shè)計思維方法和實踐方式。本書視野廣泛，充分利用了橫、縱、

本書力圖突破原有基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間互不關(guān)聯(lián)的局限，融會貫通地結(jié)合設(shè)計現(xiàn)狀，以簡單、易懂、適用的方式，通過精心篩選的現(xiàn)代設(shè)計案例，梳理了設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)知識和設(shè)計原理，并結(jié)合大量優(yōu)秀設(shè)計作品及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、判斷、表現(xiàn)、創(chuàng)造。教材中通過設(shè)計命題、設(shè)計案例、課堂訓(xùn)練和設(shè)計應(yīng)用幾個方面深入淺出地講解

《信息可視化設(shè)計概論》全面論述信息可視化設(shè)計基礎(chǔ)理論與實踐。作者基于大量的案例分析和插圖講解，系統(tǒng)梳理了信息可視化設(shè)計的范疇、類型、歷史、藝術(shù)語言與知識體系，并多角度分析了信息可視化設(shè)計的表現(xiàn)形式與應(yīng)用領(lǐng)域。共分12課，每課都有討論與實踐、練習(xí)和思考題。全書圖文并茂、深入淺出、體系完整、論述清晰。提供了豐富的電子資源，

本書以綱要形式主要闡述藝術(shù)的基礎(chǔ)知識與理論。全書共十章，總體上分為兩大部分：第一部分包括前六章，討論藝術(shù)的認(rèn)識理論。它一方面從縱向出發(fā)，力圖厘清藝術(shù)的屬性是什么，弄清藝術(shù)從發(fā)生到發(fā)展的諸多問題，并對藝術(shù)發(fā)生的原因、發(fā)展的動力作系統(tǒng)性闡述；另一方面從橫向著眼，以藝術(shù)發(fā)展的社會制約性為切入點，闡明藝術(shù)與社會、藝術(shù)與生活、藝

“美術(shù)天地”為美術(shù)理論研究叢書，旨在促進(jìn)中國當(dāng)代美術(shù)理論研究的深入，推動當(dāng)代美術(shù)，特別是青年美術(shù)的創(chuàng)作，呵護(hù)與繁榮當(dāng)代美術(shù)交流與展示平臺的進(jìn)一步發(fā)展。本書討論了面對傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的岔路口，中國藝術(shù)家如何做出選擇的問題。通過介紹相關(guān)藝術(shù)家的作品與理論思考，似乎給出了答案，那就是：面對藝術(shù)需要的不是非此即彼的選擇，

“信息可視化設(shè)計”是信息設(shè)計方向的基礎(chǔ)理論課程，該課程通過理論講授與信息設(shè)計作品等分析全面向?qū)W生介紹從事相關(guān)專業(yè)所必須了解的本專業(yè)方向基本知識，以理實一體訓(xùn)練為編寫導(dǎo)向，章節(jié)內(nèi)容明晰，訓(xùn)練目的明確，重點難點突出，作業(yè)要求清楚，適合信息設(shè)計與制作專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的理實一體教學(xué)需要。

本書從物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)4個方面深入淺出地表述了色彩的屬性和視覺創(chuàng)造的方法。以大量優(yōu)秀的學(xué)生設(shè)計色彩作品為范例，同時結(jié)合國際、國內(nèi)的視覺設(shè)計精品的分析，使讀者對色彩知識有詳盡的認(rèn)識和理解，在設(shè)計實踐中可以創(chuàng)造性地應(yīng)用色彩。