本書為國家社科基金西部項目(2019年)結(jié)項成果�！拔鍌�認(rèn)同”是中華民族共同體意識核心認(rèn)同的理論確認(rèn)、學(xué)理分析和實(shí)踐確證，是馬克思主義民族理論中國化的基礎(chǔ)研究，也是中華民族共同體理論體系建設(shè)中經(jīng)驗路徑和建構(gòu)路徑的探索。本書通過辨析相關(guān)基本概念和分析意識本體的基本屬性，厘清核心認(rèn)同的形成邏輯和理論內(nèi)涵；通過歷時性溯源中華

作者以人類學(xué)和歷史學(xué)的學(xué)術(shù)視角、豐富的實(shí)踐經(jīng)歷、拉美作家特有的浪漫筆觸，對墨西哥民族性進(jìn)行了深刻而有趣的探討。比如認(rèn)為墨西哥男性像本國特有物種美西螈一樣，具有終身的幼年性，沖動、野性、憂郁、依戀和崇拜女性……而這種民族性，在墨西哥獨(dú)立以來逐漸向現(xiàn)代化國家演變的過程中，對政治和文化發(fā)生了很大的影響——墨西哥的政治似乎永遠(yuǎn)

本書是內(nèi)蒙古師范大學(xué)中華民族共同體研究基地“兼和叢書”之一，對中華民族共同體概念進(jìn)行分析，從中華民族的形成和新中國的民族發(fā)展道路出發(fā)，進(jìn)一步闡釋中華民族共同體的價值體系，鑄牢中華民族共同體意識，提出了中華民族共同體精神的當(dāng)代價值。中華民族面對“百年未有之大變局”，更需要鑄牢中華民族共同體意識，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，

本書主要研究了德國現(xiàn)代化的歷程，著重探討了德意志精神在這一過程中的關(guān)鍵作用。通過深入分析德國近代化的各個階段，本書采用了歷史、社會學(xué)和文化研究等多種方法，總結(jié)了德國在工業(yè)化、政治體制變革和社會發(fā)展方面的重要經(jīng)驗和教訓(xùn)。在論述中，我們詳細(xì)分析了德國精神在推動工業(yè)革命、建立現(xiàn)代國家制度以及促進(jìn)社會進(jìn)步方面的重要作用。通過對

《共筑同心圓——中華民族的家國故事》以鑄牢中華民族共同體意識為主線，聚焦各民族百姓手足相親、守望相助的日常生活，精心擷取56個民族中具有一定典型故事的人物，講述凡人小事。從用生命踐行彝海結(jié)盟誓言的小葉丹到壯族人民的優(yōu)秀兒子韋拔群、納西族抗日女將高玉柱等革命英雄；從景頗族最后一位山官線諾坎到推動土家族確認(rèn)為單一少數(shù)民族的

本成果遵循民間文學(xué)理論的原理與吸取學(xué)科發(fā)展的新觀點(diǎn)，探討了達(dá)斡爾族民間文學(xué)的基礎(chǔ)理論，以及體裁學(xué)范疇的問題，并深入探討了和各民族之間的交流和影響。闡釋了與達(dá)斡爾族生產(chǎn)生活、宗教信仰、價值觀、審美情趣的關(guān)系。探討了達(dá)斡爾族民間文學(xué)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新形勢下保護(hù)、傳承等問題，從而創(chuàng)建了達(dá)斡爾族民間文學(xué)研究的理論框架，形成

本書為文學(xué)人類學(xué)研究領(lǐng)域論文集，聚焦當(dāng)代中國文學(xué)人類學(xué)研究領(lǐng)域的前沿，探索跨學(xué)科研究模式，突出跨文化研究視野，涉及文學(xué)人類學(xué)理論與批評、文學(xué)人類學(xué)田野考察、口頭傳統(tǒng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、世界少數(shù)族裔文學(xué)研究、神話與歷史/科幻、社會記憶與身份認(rèn)同、跨文化比較等主題，展示了中國比較文學(xué)學(xué)會文學(xué)人類學(xué)研究會、四川大學(xué)中國多民

書稿為國家民委“道中華”公眾微信號發(fā)布的訪談錄結(jié)集，全書以鑄牢中華民族共同體意識為主線，就“道中華之美、美中華之道”娓娓道來。其內(nèi)容有利于鑄牢中華民族共同體意識、凸顯民族交往交流交融歷史、增強(qiáng)中華文化認(rèn)同、構(gòu)筑中華民族共有精神家園。該書根據(jù)中華民族突出的五性，分為“文明探源、源遠(yuǎn)流長”“勵精圖治、精進(jìn)臻善”“各美其美、

書稿為國家民委“道中華”公眾微信號發(fā)布的文章結(jié)集，全書以鑄牢中華民族共同體意識為主線，就“道中華之美、美中華之道”娓娓道來。精挑細(xì)選的文章有利于鑄牢中華民族共同體意識、凸顯民族交往交流交融歷史、增強(qiáng)中華文化認(rèn)同、構(gòu)筑中華民族共有精神家園。根據(jù)題材內(nèi)容等，全書分為“多元一體”“和合交融”“歷史探源”“文化共享”“文明互鑒

《鑄牢中華民族共同體意識的課程及教材體系建設(shè)研究》是“鑄牢中華民族共同體意識”教育系列叢書之一，該叢書旨在以教育的視角觀照這一重大歷史命題，探索“鑄牢中華民族共同體意識”的教育內(nèi)涵、教育機(jī)理，構(gòu)建促進(jìn)中華民族共同體意識的教育轉(zhuǎn)化機(jī)制。本書稿首先廓清了中華民族共同體意識的內(nèi)涵與價值，探討了鑄牢中華民族共同體意識的教育價值