上海市中等職業(yè)學校數字媒體技術應用專業(yè)教學標準是該專業(yè)教學的指導性文件，它具體規(guī)定了數字媒體技術應用專業(yè)的專業(yè)名稱、學習年限、培養(yǎng)目標、職業(yè)領域、人才規(guī)格、課程結構、專業(yè)課程的主要內容與要求、指導性教學安排、教師任職資格與實驗實訓裝備標準等內容，以及各門專業(yè)課程標準，是學校組織開展教學、編寫教材、進行評估的重要依據。本

高教與職教分社預計于2019年推出一批針對中等職業(yè)學校學生的計算機核心課程教材。這批教材融合了新課程標準、教學實際，以及計算機領域新技術，邀請教學一線教師編寫。本書共分為五個模塊，分別介紹了多媒體技術基本概念、特點和一些常用的多媒體軟件的編輯和使用方法。本書以實踐應用為特色，以任務引領為主線，案例制作貼近學生生活，各部

本書聚集于數字媒體創(chuàng)意設計思維的培養(yǎng)與應用，以數字媒體創(chuàng)意設計思維的核心要素為切入點，探究數字媒體創(chuàng)意設計思維的培養(yǎng)方法，重點描述數字產品策劃、設計、制作的完整過程。為了增強讀者的實戰(zhàn)能力，本書精選了優(yōu)秀的數字媒體創(chuàng)意設計案例，通過對這些案例的深入剖析，揭示了創(chuàng)作者背后的設計思路、技術實現路徑以及市場反饋，為讀者提供了

本書全面研究了新媒體與新媒體技術熱點問題，重點論述了新媒體圖片處理技術與創(chuàng)新策略研究，全書主要內容包括：新媒體圖片處理技術與創(chuàng)新策略、短視頻處理技術與傳播路徑探討、新媒體制作的發(fā)展趨勢與創(chuàng)新研究、融媒體背景下的信息采編路徑探討、新媒體用戶數據管理與分析研究、大數據在新媒體上的應用、數據收集與數據轉化研究、新媒體數據可視

本書是根據高等學校大學計算機課程教學指導委員會出版的《大學計算機基礎課程教學基本要求》中有關多媒體技術及應用課程的教學要求編寫而成的。本書主要講述各類媒體素材的處理與合成技術，以及相關的多媒體技術基本理論。全書分為兩部分：第一部分基礎知識篇，共6章，分別為多媒體技術概述、圖形圖像處理、動畫設計、音頻編輯、視頻處理、多媒

"在第1版的基礎上對教材內容做了大幅修改。以多媒體技術的應用現狀為基礎，設計和組織了5章內容。第1章是“初識多媒體技術”，接下來是“音頻獲取與處理”“圖像獲取與處理”“動畫設計與制作”“視頻獲取與處理”4個模塊的教學與實驗內容。每個模塊通過“基礎理論→基礎實驗→進階實驗→擴展實驗”的層層推進，帶領學生理解多種媒體信息的

本書是按照教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會編制的《關于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》中有關“多媒體技術與應用”課程教學要求編寫的。全書共分8章，內容包括多媒體技術概述、音頻處理技術、圖像處理技術、動畫制作技術、視頻信息處理技術、多媒體存儲技術、網絡多媒體技術和多媒體軟件

本書主要介紹多媒體技術的相關知識，包括四個部分，分別是多媒體技術基礎、平面圖像處理、平面動畫制作和數字視頻設計與制作，共27章。每章章首均給出了本章簡介、學習目標、思維導圖，章末(第1、25、26章除外)配有優(yōu)秀傳統文化應用和創(chuàng)新實踐等內容。本書內容詳實，實用性強，特色鮮明。本書以優(yōu)秀傳統文化為載體，特別是在平面圖像處

本書系統地介紹了數字媒體技術的基礎知識、應用與發(fā)展，以及數字媒體關鍵技術，主要內容包括數字媒體技術概述，數字圖像與計算機視覺技術，數字音頻技術，數字視頻技術，計算機圖形學與動畫技術，數字媒體壓縮、存儲與傳輸技術，融媒體技術，人機交互技術，虛擬現實技術，數字出版與數字媒體資源管理。本書采用章節(jié)式寫法，理論聯系實際，講解深

本書為開放教育教材，涉及：多媒體技術的定義、分類以及多媒體技術的應用。超文本與超媒體的概念、發(fā)展歷史、特征等。文本、聲音、圖像、視頻和動畫等多媒體信息的計算機表示方法，如多媒體信息的參數、標準以及常見多媒體編碼方案。與多媒體相關的常用硬件，如聲卡、視頻采集卡、數碼相機、數碼攝像機以及其他常用硬件等，除了一些理論常識外，