《新時代韓國語》1-4冊系列教材面向高等學校韓國語專業(yè)本科生，由復旦大學韓國語專業(yè)教師團隊在總結(jié)多年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上精心編寫而成。教材深刻貫徹二十大精神，有機融入思政元素，立足核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本要求。 《新時代韓國語1》由發(fā)音及課文學習兩大部分組成。發(fā)音部分共10單元，重點講述字母發(fā)音、音節(jié)拼讀及書寫規(guī)則等

《完全掌握.新韓國語能力考試TOPIKⅡ（中高級）聽力閱讀考前對策（第2版.贈聽力音頻）》由TOPIK權(quán)威教學專家金龍一打造，通過分析TOPIK真題，根據(jù)題型對TOPIK中高級考試進行考點總結(jié)，歸納解題技巧，旨在傳授考生解題的思路和方法，有效提高考生成績。TOPIK聽力和閱讀因題目數(shù)量眾多，考生在備考的過程中很容易遇到

專著，《老乞大》是古代朝鮮通行的漢語會話教本之一，《老乞大諺解》利用諺文（古朝鮮語）對其中的漢語進行注音和注釋，真實反映了17世紀中期朝鮮語的音韻特點及標記方法。由于諺文與現(xiàn)代朝鮮語有較大區(qū)別，研究者認讀諺文往往存在困難。本書在作者前期開發(fā)的諺譯《老樸》數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上，對《老乞大諺解》進行文本對照整理，用現(xiàn)代朝鮮語對其中

認知語言學視域下的韓國語研究

本書稿主要從對比語言學角度，基于互動語言學與韻律類型學理論，在語用范疇上具有獨立語調(diào)且不附著于前后成分的嘆詞作為話語標記，從漢語和韓國語日常視聽材料(如電視劇、相聲小品等)中篩選語料，分析了語用層面上的嘆詞在不同語境中的語篇銜接、人際互動等多種功能，描寫了其在不同位置的韻律表現(xiàn)，探討了作為話語標記的嘆詞的話語功能與韻律

本書為《烏茲別克語閱讀教程》的第二冊，是烏茲別克語本科專業(yè)三年級閱讀課程的配套教材，全書共20課，每課由課文、注釋、詞匯、練習組成，能夠幫助學習者鞏固基礎(chǔ)語言知識，掌握烏茲別克語閱讀技巧。書中課文均選自烏茲別克斯坦的書籍、報刊雜志及網(wǎng)站的原文資料，題材包含人物篇、國情篇、新聞篇，內(nèi)容涉及烏茲別克斯坦社會、歷史、文化、人

本書為《烏茲別克語閱讀教程》的第一冊，是烏茲別克語本科專業(yè)二年級閱讀課程的配套教材。全書共20課，每課由課文、注釋、詞匯、練習組成，能夠幫助學習者鞏固基礎(chǔ)語言知識，掌握烏茲別克語閱讀技巧。書中課文均選自烏茲別克斯坦的書籍、報刊雜志及網(wǎng)站的原文資料，題材包含生活篇、童話篇、故事篇，內(nèi)容涉及烏茲別克斯坦社會、教育、歷史、文

本書為《韓國語聽力教程（初級）》學生用書修訂版，適用于高校韓國語專業(yè)一年級教學，同時也可供其他韓國語初學者使用。全書共20個單元與10套綜合練習題。每單元圍繞一個主題，內(nèi)容由淺入深，循序漸進，知識性與趣味性兼?zhèn)洌�題材與體裁新穎多樣，主題貼近生活實際，容易引起共鳴，激發(fā)思考，提高綜合韓國語能力。

中韓兩國韓語教材分析研究：以字母發(fā)音教育為例（韓文版）

《韓國語視聽說教程（四）》本次改版主要為適應新時代高等教育體系改革與發(fā)展需求，在拓展學生國際視野的同時，融入“用外語講好中國故事，更好地傳播好中國聲音”的教學理念，內(nèi)容與語言融合，繼承傳統(tǒng)的同時力求創(chuàng)新，以滿足培養(yǎng)“具有家國情懷、國際視野、溝通能力和人文素養(yǎng)的復合型人才”的外語人才培養(yǎng)需求。 《韓國語視聽說教程（四）》