《視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃》力求打破傳統(tǒng)視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的思維定式，強調(diào)創(chuàng)新和跨界融合的重要性，不僅從理論層面進行了系統(tǒng)的探討，更從實際操作的角度出發(fā)，為讀者提供了豐富的實踐指導(dǎo)。本書采用了理論與實踐相結(jié)合的模式，分為上篇和下篇，全面系統(tǒng)地介紹視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的基本原理及分類創(chuàng)意與策劃方法。上篇闡述了視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的
《百年中國播音史》共五個品種，六本書，分別為（1）詹晨琳著《百年中國播音事業(yè)發(fā)展史》；（2）羅景昕著《百年中國播音創(chuàng)作發(fā)展史》；（3）高國慶著《百年中國播音學(xué)術(shù)發(fā)展史》；（4）馬玉坤著《百年中國播音教育發(fā)展史》；（5）馬玉坤編著《百年中國播音文獻(xiàn)史料集成：20世
史料是任何一項研究、任何一個學(xué)科最基礎(chǔ)、最重要的研究工作，播音史也不例外。在百年漫漫歲月的長河中，播音實現(xiàn)了從一項工作到一個專業(yè)，從一種理論到一個學(xué)科的歷史性發(fā)展。而這種歷史性發(fā)展的記錄者、見證者，正是百年來呈現(xiàn)于各種史料文獻(xiàn)中的文字及有聲音視頻信息，還
《百年中國播音史》共5個品種，6本書，分別為：（1）詹晨琳著《百年中國播音事業(yè)發(fā)展史》；（2）羅景昕著《百年中國播音創(chuàng)作發(fā)展史》；（3）高國慶著《百年中國播音學(xué)術(shù)發(fā)展史》；（4）馬玉坤著《百年中國播音教育發(fā)展史》；（5）馬玉坤編著《百年中國播音文獻(xiàn)史料集成：20
本書視野寬廣、內(nèi)容豐富、資料翔實，主要從語言藝術(shù)和傳播藝術(shù)兩個方面論述了蒙古語電視節(jié)目播音主持技巧。內(nèi)容結(jié)合新聞學(xué)和語言學(xué)，講解了廣播電視新媒體播音語言、語境和語體；結(jié)合傳播學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)，講解了主持是整合節(jié)目、引導(dǎo)輿論的藝術(shù)。由此對新媒體中蒙古語電視節(jié)目的播音主持技巧進行了分析，對播音概念的外延作了適當(dāng)擴充。
隨著媒介技術(shù)的進步和我國廣播電視媒體機構(gòu)的融媒體化發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)面臨著應(yīng)用型轉(zhuǎn)型和新文科改革的重任。本書主要從新媒體時代新聞傳播特征、廣播電視和編導(dǎo)專業(yè)人才培育現(xiàn)狀分析、革新全媒型人才培養(yǎng)模式的措施等三個方面入手，提出合理構(gòu)建課程體系、師資引進機制改革與創(chuàng)新、搭建校企合作專業(yè)實踐平臺等具體的學(xué)科、課程改革方案。
以多年職業(yè)新聞主播(四川新聞聯(lián)播主播)、高校新聞播音專業(yè)學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)積累和專業(yè)視角，以“跨界”和“直播行業(yè)”為研究切入口，探討互聯(lián)網(wǎng)下新聞主播應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展方向。書稿從跨界時代的行業(yè)現(xiàn)狀、跨界主播的五種類型、跨界主播從業(yè)能力分析、跨界主播如何培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、跨界直播行業(yè)未來的趨勢分析等7個方向詳細(xì)論述了核
本書是一本全面深入探討主持藝術(shù)風(fēng)格與審美的圖書。本書以主持藝術(shù)的內(nèi)涵、特征、發(fā)展歷程為基礎(chǔ)，詳細(xì)分析了主持藝術(shù)的基本技巧和專業(yè)技巧，并對主持藝術(shù)風(fēng)格進行了全面的概述。書中闡述了主持藝術(shù)風(fēng)格的含義、特征、形成階段及成因，并對多種類型的主持藝術(shù)風(fēng)格進行了詳細(xì)的解析。此外，本書還深入探討了主持藝術(shù)的審美特性，包括真實性與假定
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