本教程共分為十章，根據(jù)健美操的最新規(guī)則，并結(jié)合主編以往的健美操教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別從健美操概述、健美操教學(xué)的基礎(chǔ)理論與方法、健美操的教學(xué)與指導(dǎo)、健美操的訓(xùn)練方法、健美操體能訓(xùn)練、健美操動(dòng)作及組合、健美操的音樂與動(dòng)作創(chuàng)編、健美操的競(jìng)賽與評(píng)分方法、競(jìng)技健美操的創(chuàng)新與發(fā)展、健美操的一般教學(xué)項(xiàng)目等方面進(jìn)行了闡釋。 《大學(xué)健美操基礎(chǔ)教

"本套教材設(shè)計(jì)了男女生各自的教學(xué)內(nèi)容。在尊重性別特質(zhì)的同時(shí)，也更好地去完成各自性別氣質(zhì)與體態(tài)、體貌的獨(dú)立培養(yǎng)。同時(shí)，教材內(nèi)容男女動(dòng)作特性的明確劃分，也有助于授課教師在施教過程中準(zhǔn)確的提取訓(xùn)練內(nèi)容，亦便于學(xué)生掌握各自的學(xué)習(xí)規(guī)范，達(dá)到美育培養(yǎng)公平發(fā)展的要求標(biāo)準(zhǔn)。本教材使學(xué)習(xí)者、使用者能最大程度的易讀易用。為了幫助讀者對(duì)課程

本書主要對(duì)高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化的理論與實(shí)踐進(jìn)行研究。首先介紹健美操基礎(chǔ)知識(shí)；其次分析高校健美操教學(xué)與訓(xùn)練的基本理論、發(fā)展情況以及改革策略；再次圍繞高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化的理論與實(shí)施、健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式的多元構(gòu)建及應(yīng)用、高校高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練一體化展開深入細(xì)致的研究；最后從實(shí)踐層面研究高校健美操技能學(xué)

《德育視野下操舞類教學(xué)探索與實(shí)踐》旨在探討德育視野下操舞類教學(xué)的理論基礎(chǔ)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)科交叉融合、教學(xué)成果展示、研究前沿、國際交流以及未來展望等方面，為相關(guān)領(lǐng)域的教育工作者和研究者提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。本書適用于操舞類教育的教師、管理者、研究者以及相關(guān)從業(yè)人員，也可

本書是專門為競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員撰寫的，內(nèi)容涵蓋與競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)相關(guān)的身體能的內(nèi)容與方法。本書不僅有助于培養(yǎng)競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體能的興趣，而且有利于深化競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體能的認(rèn)識(shí)并促使其付諸實(shí)踐，終達(dá)到提升競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的目標(biāo)。更重要的是本書可以為競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員在開展身體能的同時(shí)，提供更多的、有針對(duì)性的可借鑒和參考的

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本書稿是啦啦操課程思政的教材，積極挖掘啦啦操課程思政素材，探討如何實(shí)現(xiàn)在啦啦操教學(xué)中融入思想政治教育。本書稿分為八部分，包括世界觀、生命觀、生存觀、生活觀、道德觀、政治觀、法治觀、人生觀和價(jià)值觀。通過介紹技巧啦啦操和舞蹈啦啦操中技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生生命個(gè)體生存基礎(chǔ)的基本知識(shí)，讓學(xué)生更加珍惜自己的

教材教學(xué)內(nèi)容由體操發(fā)展概論、基本體操、競(jìng)技體操、體操健身原理與方法和體操游戲五章構(gòu)成，全面而系統(tǒng)地闡述了體操理論知識(shí)、體操教學(xué)技能、體操鍛煉的手段與方法等內(nèi)容。體操理論知識(shí)包括體操基礎(chǔ)理論、體操健身原理等；體操鍛煉的手段與方法包括徒手體操、輕器械體操、器械體操、全民健身器械等四個(gè)部分；體操教學(xué)技能的培養(yǎng)內(nèi)容含有隊(duì)列隊(duì)形

本書主要內(nèi)容包括老年保健操的基本知識(shí)、頭頸部保健操、上肢保健操、軀干保健操、下肢保健操。本書將中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論相結(jié)合，設(shè)計(jì)出符合老年人身體特點(diǎn)的系列保健操。從運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備開始，根據(jù)不同保健需求的人群按需選擇養(yǎng)生保健操，醫(yī)療保健操練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容覆蓋頭部、上肢、軀干、下肢等部位。每個(gè)練習(xí)動(dòng)作均附有3-5個(gè)分

《健身教練勝任力模型構(gòu)建及培訓(xùn)應(yīng)用研究》立足于健身行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和健身教練崗位分析，以健身教練勝任力作為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、焦點(diǎn)訪談法、問卷調(diào)查法、比較研究法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)健身教練勝任特征的內(nèi)容、勝任力模型構(gòu)建、模型的信效度檢驗(yàn)、勝任力水平評(píng)估及其在職業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用策略等方面進(jìn)行研究和闡述。同時(shí)，結(jié)合健身教練勝任