本套教材分為上下兩冊(cè)書(shū)，共四個(gè)部分。1-5章“合唱篇”是將合唱學(xué)中最重要和最具有價(jià)值的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理、濃縮后，同時(shí)輔以生動(dòng)實(shí)例說(shuō)明編寫(xiě)而成；6-12章“指揮篇”緊緊圍繞“指揮法”和“合唱排練”兩條主脈相互滲透補(bǔ)充；“思考與練習(xí)”幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)；在深入淺出的理論闡述后，在以“實(shí)踐篇”予以具體運(yùn)用，力求通過(guò)多樣風(fēng)格的合唱

本書(shū)作者憑借其深厚的音樂(lè)教育背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們精心地構(gòu)建了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的音樂(lè)教育框架。通過(guò)童謠聲勢(shì)訓(xùn)練這一獨(dú)特的教學(xué)方法，本書(shū)不僅向我們展示了如何將音樂(lè)與語(yǔ)言、動(dòng)作相結(jié)合，還深入探討了這種結(jié)合對(duì)于兒童音樂(lè)能力、動(dòng)作能力以及綜合能力發(fā)展的重要性。

本書(shū)以聲樂(lè)藝術(shù)為核心，旨在揭示聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。書(shū)中系統(tǒng)探索了聲樂(lè)藝術(shù)的起源、雛形及其演變過(guò)程，并從古詩(shī)詞這一獨(dú)特視角切入，深入剖析了古詩(shī)詞新唱所蘊(yùn)含的音樂(lè)屬性與文化內(nèi)涵。作者不僅努力厘清中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，還細(xì)致探討了其與西方聲樂(lè)藝術(shù)的關(guān)聯(lián)與差異。

《伯克利實(shí)用樂(lè)理》針對(duì)任何專業(yè)背景和程度的音樂(lè)學(xué)習(xí)者，不同于傳統(tǒng)樂(lè)理教程，本書(shū)將通過(guò)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)素材和高效的訓(xùn)練方式，激發(fā)音樂(lè)潛能，讓學(xué)習(xí)者理解、掌握和應(yīng)用現(xiàn)代音樂(lè)的諸多樂(lè)理概念，從而提升演奏、演唱或音樂(lè)創(chuàng)作技能。

?修訂版全新升級(jí)，在原有基礎(chǔ)上增加樂(lè)理入門(mén)知識(shí)、多首歌曲講解，以及流行演唱常見(jiàn)的100個(gè)問(wèn)題。更加系統(tǒng)、全面地解決流行聲樂(lè)愛(ài)好者們?cè)谘莩獣r(shí)碰到的各種問(wèn)題。 ?本書(shū)以流行演唱基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容為主?區(qū)別于民族、美聲唱法，本書(shū)從純粹的流行演唱發(fā)聲方式的來(lái)教學(xué)?含有具體歌曲的演唱處理，和舞臺(tái)演唱、錄音棚演唱經(jīng)驗(yàn)的傳授?書(shū)內(nèi)教學(xué)內(nèi)

《AI語(yǔ)音與音樂(lè)生成》結(jié)合33個(gè)典型案例，從AI語(yǔ)音與音樂(lè)生成的發(fā)展歷史、基本原理、平臺(tái)與工具、場(chǎng)景應(yīng)用、綜合實(shí)戰(zhàn)5方面詳細(xì)介紹其核心知識(shí)、主流工具、操作技巧和應(yīng)用實(shí)踐等，從而幫助讀者系統(tǒng)掌握AI語(yǔ)音與音樂(lè)生成的相關(guān)知識(shí)，并給相關(guān)企業(yè)解決真實(shí)場(chǎng)景問(wèn)題提供參考。《AI語(yǔ)音與音樂(lè)生成》提供配套教學(xué)視頻、案例素材、提示詞文件

MV短片同時(shí)具有趣味性及商業(yè)宣傳性等特點(diǎn)，在新媒體平臺(tái)也是較為常見(jiàn)的一種影片類型。學(xué)生根據(jù)本書(shū)MV短片制作任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，了解MV策劃、拍攝、編輯制作的要點(diǎn)，有助于創(chuàng)作出更符合互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播的短視頻節(jié)目。本書(shū)可以作為新媒體視頻節(jié)目制作、影視、數(shù)字媒體等相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用教材，以及網(wǎng)絡(luò)、影視等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材，也可作為希望

該教材為江蘇省高校美育精品課程《聲樂(lè)》（專業(yè)藝術(shù)類）的階段性成果，是根據(jù)中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)需要，甄選的30首不同題材、類型的中外經(jīng)典聲樂(lè)藝術(shù)作品進(jìn)行編寫(xiě)而成。與本教材配套的部分教學(xué)視頻將在江蘇省美育精品課網(wǎng)站上進(jìn)行發(fā)布，課程形式有單人課、雙人課和多人課三種形式。在教材的編寫(xiě)過(guò)程中，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)以作品內(nèi)容為鋪墊，以聲樂(lè)演唱技巧

《樂(lè)府傳聲》刊刻于清代乾隆十三年(1748)，作者徐大椿在繼承前代曲論研究基礎(chǔ)上，觀察清代前期演唱實(shí)踐，對(duì)聲腔演唱進(jìn)行系統(tǒng)研究后寫(xiě)作而成�！稑�(lè)府傳聲》在清代時(shí)便被視為曲學(xué)重要著作，也可視為我國(guó)第一部較系統(tǒng)論述聲腔演唱之聲學(xué)專著，它標(biāo)志著中國(guó)樂(lè)論中聲學(xué)研究已有獨(dú)立的理論著述。本書(shū)采文獻(xiàn)考證方法，依據(jù)中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)、各朝

本書(shū)主要內(nèi)容包括：音程與旋律輪廓；傳統(tǒng)與人工調(diào)式；和聲的橫向處理；簡(jiǎn)約的和聲進(jìn)行；微觀節(jié)奏與時(shí)值比例；演奏媒介的考量等。