本書(shū)對(duì)因果推斷進(jìn)行了介紹，全書(shū)分為五個(gè)部分：首先在第1至3章介紹了因果推斷研究的背景，以及基于圖模型分析進(jìn)行因果推斷所需要的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分包括第4至5章，介紹了因果推斷中的干預(yù)分析和反事實(shí)分析；第三部分包括第6至7章，是因果推斷的進(jìn)階內(nèi)容，在干預(yù)分析和反事實(shí)分析基礎(chǔ)上介紹了因果關(guān)系概率的計(jì)算以及復(fù)雜條件下因果效應(yīng)的

本書(shū)主要包括“邏輯學(xué)概念的初步規(guī)定”、“存在論”、“本質(zhì)論”和“概念論”四部分。黑格爾把“存在論”中的質(zhì)、量、度作為論證的事實(shí)基礎(chǔ);把“概念論”中的絕對(duì)理念作為論證的最終結(jié)果,其基本思路就是探討由這兩者形成的思維(理念)和存在(現(xiàn)實(shí))的關(guān)系問(wèn)題�！缎∵壿嫛窐�(gòu)建了一個(gè)融思辨邏輯、形而上學(xué)本體論相統(tǒng)一的完整體系。它代表了形

本書(shū)對(duì)西方中世紀(jì)主要邏輯理論進(jìn)行了全面研究，研究了這些理論的來(lái)龍去脈以及內(nèi)在關(guān)聯(lián)，建立了一個(gè)涵蓋整個(gè)中世紀(jì)邏輯的巨幅畫(huà)卷，這在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界尚屬首次。本著還從現(xiàn)代視角討論了中世紀(jì)邏輯理論與現(xiàn)代邏輯相關(guān)理論的關(guān)聯(lián)，主要包括中世紀(jì)詞項(xiàng)區(qū)分理論與現(xiàn)代邏輯摹狀詞理論，中世紀(jì)指代理論與現(xiàn)代邏輯指稱理論，中世紀(jì)不可解命題理論與現(xiàn)代邏輯

本書(shū)為管理類與經(jīng)濟(jì)類綜合能力中邏輯科目的知識(shí)點(diǎn)講解教材，完全依照最新考試大綱要求，融合基礎(chǔ)、強(qiáng)化兩大階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打講解所有考試涉及的考點(diǎn)和題型。此外，作者精心挑選邏輯歷年真題中的優(yōu)質(zhì)題目作為典型例題及課后習(xí)題，供學(xué)生深刻理解掌握知識(shí)點(diǎn)，有效鞏固強(qiáng)化做題能力。具體來(lái)講，每章均包含本章導(dǎo)圖、必備知識(shí)、題型精講及配套練習(xí)四個(gè)

本書(shū)依托經(jīng)濟(jì)類和管理類綜合能力考試邏輯歷年真題，將近些年管理類綜合能力考試真題和經(jīng)濟(jì)類綜合能力考試真題納入本書(shū)中，所有真題按題型將真題進(jìn)行歸納分類，分成三大章十二個(gè)小節(jié)，三大章節(jié)分別為：形式邏輯、分析推理、論證邏輯。本書(shū)通過(guò)考試真題對(duì)整個(gè)大綱中的知識(shí)點(diǎn)既進(jìn)行了全面的概括，又清晰地突出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)避開(kāi)押題誤區(qū)。每節(jié)

為了增加兒童受教育機(jī)會(huì)以及提高教育質(zhì)量，世界各國(guó)的教育管理者和政府部門實(shí)施了大量項(xiàng)目或改革來(lái)更好地利用相對(duì)稀缺的公共教育資源。但遺憾的是，他們中有些沒(méi)有基于因果證據(jù)來(lái)制定項(xiàng)目，難以保障項(xiàng)目的實(shí)施效果。同時(shí)，他們往往沒(méi)有在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蚬�推斷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集來(lái)評(píng)估其影響，難以為未來(lái)的教育項(xiàng)目或改革提供有效的依據(jù)

本書(shū)分為兩大部分--《專項(xiàng)突破手冊(cè)》及“全真模擬試卷”(題目、解析各一冊(cè))�！秾ｍ�(xiàng)突破手冊(cè)》總結(jié)了考試中必考的12種重難點(diǎn)題型,歸納了應(yīng)試技巧與方法,并設(shè)置了對(duì)應(yīng)的習(xí)題,幫助考生在最短的時(shí)間內(nèi)熟練掌握應(yīng)試所需要的解題思路�！叭�真模擬試卷”的每套試題均為精心設(shè)置,配有參考答案、知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)分析以及精點(diǎn)詳細(xì)解析,能幫助廣大

本書(shū)分為2冊(cè),基礎(chǔ)篇分4個(gè)專題,講完邏輯形式邏輯、綜合推理、論證分析三大板塊;強(qiáng)化篇分8個(gè)專題,厘清72個(gè)解題技巧。隨書(shū)附贈(zèng)的還有一本思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生學(xué)前梳理框架,學(xué)后總結(jié)復(fù)盤。一本邏輯72技筆記本,邊聽(tīng)課邊記筆記。此外,還有一張李煥貼紙,學(xué)完輕松一下。

萬(wàn)米高空正在飛行的飛機(jī)遇到突發(fā)情況，駕駛員如何快速制訂幾種應(yīng)對(duì)方案并進(jìn)行選擇？ 多人車禍現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員如何將受傷人員進(jìn)行等級(jí)分類從而能使救護(hù)工作最優(yōu)化？ 醫(yī)護(hù)人員如何根據(jù)有限的線索判斷患者是否心臟病發(fā)作而將其安排進(jìn)重癥室？ 現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)法在掌握全部信息后進(jìn)行從容的分析與決策，總是在時(shí)間有限甚至緊迫、信息有限甚至匱乏

圖書(shū)依據(jù)管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考大綱編寫，全書(shū)分為通關(guān)基礎(chǔ)篇和通關(guān)強(qiáng)化篇兩部分。通關(guān)基礎(chǔ)篇分為三章，第一章形式邏輯基礎(chǔ)幫助考生構(gòu)建基本的邏輯公式和推理規(guī)則。第二章分析推理基礎(chǔ)主要從分析思路和推理方法兩個(gè)角度培養(yǎng)考生的理解、分析和推理的邏輯思維能力。第三章論證邏輯基礎(chǔ)從概念、論證方法、論證謬誤三個(gè)角度構(gòu)建考生基本的論證思維能力