本教材以黨的二十大報告為基點,依托省一流專業(yè)旅游管理,實現旅游統(tǒng)計跨學科交叉融合發(fā)展的目標,培養(yǎng)適應旅游行業(yè)發(fā)展的人才。章節(jié)安排如下:第一章為總論,主要介紹統(tǒng)計學的產生和發(fā)展,統(tǒng)計學研究對象和統(tǒng)計基本方法,統(tǒng)計學中的幾對基本概念。第二章為旅游統(tǒng)計數據的收集,包括旅游統(tǒng)計數據的收集來源及質量要求,旅游統(tǒng)計調查方案的設計和
《中國服務》第五季是中國旅游協(xié)會舉辦“中國服務”旅游產品創(chuàng)意案例征集活動的成果體現,內容是第五屆“中國服務”·旅游產品大會上嘉賓的案例精彩分享。通過主旨演講、專家訪談和高端對話等多個環(huán)節(jié)深度解讀中國旅游協(xié)會2023年向行業(yè)推介的烏村鄉(xiāng)村微度假目的地、尼山圣境、安仁古鎮(zhèn)、沉浸式感官體驗劇《聲入姑蘇》系列、阿者科計劃、柯橋
該書是一本對陜西省文化旅游融合發(fā)展全面探究的專著。本書系統(tǒng)性地分析了陜西的文化與旅游如何在現代社會中相互融合,分析傳統(tǒng)文化與文旅融合的內在關系,探討其發(fā)展的現狀與前景。全書梳理了陜西文化的歷史發(fā)展脈絡,分析了陜西文旅的現實圖景,以及規(guī)劃了陜西文旅未來的發(fā)展前景。書中不僅聚焦陜西的歷史文化傳承和旅游資源開發(fā),也注視全球視
本書是反映國際旅游業(yè)的整體現狀、知識體系和發(fā)展趨勢的旅游管理類專業(yè)教學用書,在總體框架設計上,立足于國際旅游業(yè)完整的知識體系,通過基礎知識切入、深度知識分析、精準知識引導,聚焦當前國際旅游業(yè)的概況、目的地、客源地、接待業(yè)、新業(yè)態(tài),以及國際旅游業(yè)發(fā)展的影響、支撐條件和管理體制八大核心部分,為學生全面了解國際旅游業(yè)提供關鍵
《中國民俗旅游》在總結前人研究成果和民俗旅游開發(fā)實踐的基礎上,做進一步深入、全面、系統(tǒng)的研究,旨在發(fā)展旅游學,拓寬民俗學研究的新領域,構建“民俗旅游學”的框架體系,力圖確立“民俗旅游學”的學科地位;同時滿足高等院校旅游專業(yè)的教學需要。本書的內容主要是從民俗學和旅游學交叉的角度論述民俗的定義與種類,民俗與旅游的關系,民俗
《休閑農業(yè)項目策劃與經營》是一本專注于休閑農業(yè)領域的教材。它詳細闡述了休閑農業(yè)的基本概念、發(fā)展歷程和相關政策。該書深入解析了休閑農業(yè)項目策劃和經營的關鍵環(huán)節(jié),包括項目的資源分析、主題定位、產品設計、游線設計、活動策劃、管理服務等方面,為讀者提供了全面、系統(tǒng)的休閑農業(yè)項目策劃和經營方法。書中還包含豐富的案例分析,使讀者能
本教材以內蒙古主要景點以及內蒙古非文化遺產項目為主要內容,對于提高學習者內蒙古導游英語實踐運用技能具有較強的實用性和指導性,適用于內蒙古高職高專旅游管理專業(yè)學生。通過該教材的學習,學習者能夠對內蒙古概況、旅游景點、美食、文化等內容進行全面的了解,熟悉各種旅游資源,提高學習者運用英語介紹、宣傳內蒙古的能力,更好地為內蒙古
本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,也是中等職業(yè)教育旅游類專業(yè)核心課程系列教材之一,依據職業(yè)教育專業(yè)教學標準、浙江省酒店管理與數字化運營專業(yè)中高職一體化教學標準以及旅游文化課程標準,在第三版的基礎上修訂而成。為使本書能進一步適應旅游業(yè)發(fā)展的需求,更深入地反映行業(yè)的最新發(fā)展狀況,本書優(yōu)化內容設計和組織,更新教學內容,修
本書是職業(yè)教育旅游類專業(yè)教材,在2021年第五版的基礎上修訂而成。本書共6個模塊,主要內容包括:走進“心”世界——旅游心理認知、成為一名合格的旅游服務人員——旅游服務人員的心理素質、技高一籌——旅游服務技能培訓心理、我的心理健康我做主——旅游服務人員的心理保健、學會鑒貌辨色——與旅游者和諧交往、服務從“心”開始——旅游
本書遵循“實用為主,夠用為度”的編寫原則,依據英語導游工作崗位的工作流程,將教學內容整合為行程安排、迎接游客、安排食宿、觀光、感受文化、購物、送別游客與處理投訴八大項目。每個項目以工作任務為驅動,圍繞著完成工作任務來編排內容,創(chuàng)設了大量真實情景,注重培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力和創(chuàng)新解決問題的能力。