“興趣是最好的老師�！边\(yùn)用到考古學(xué)的學(xué)習(xí)中來(lái)，興趣便是幫助讀者朋友們打開(kāi)智慧大門(mén)的“鑰匙”。《趣味考古》便是這樣一本滿足中小學(xué)讀者朋友們對(duì)考古學(xué)好奇心的、“有趣”的書(shū)�？脊艑W(xué)是通過(guò)發(fā)掘和調(diào)查古代人類的遺跡遺物和文獻(xiàn)來(lái)研究古代社會(huì)的一門(mén)人文科學(xué)。傳統(tǒng)上，考古學(xué)是文化人類學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，但是它越來(lái)越獨(dú)立，成為了一門(mén)獨(dú)立的

《知道不知道》系列從地理、歷史、生物、天文等各方面進(jìn)行敘述，探究其深層次的奧秘。每一門(mén)類獨(dú)立成冊(cè)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)和理解所生活的世界，引導(dǎo)他們主動(dòng)探尋問(wèn)題和答案，對(duì)小學(xué)生思維的訓(xùn)練和潛能開(kāi)發(fā)有著重要的影響。 《知道不知道：挖呀挖，挖出一個(gè)大房子》是一本關(guān)于趣味考古科普書(shū)籍。經(jīng)過(guò)歷史的變遷，有些房子會(huì)被深

《知道不知道》系列從地理、歷史、生物、天文等各方面進(jìn)行敘述，探究其深層次的奧秘。每一門(mén)類獨(dú)立成冊(cè)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)和理解所生活的世界，引導(dǎo)他們主動(dòng)探尋問(wèn)題和答案，對(duì)小學(xué)生思維的訓(xùn)練和潛能開(kāi)發(fā)有著重要的影響。《知道不知道：刨出來(lái)的文化遺產(chǎn)》是系列叢書(shū)之一，對(duì)小學(xué)生思維的訓(xùn)練和潛能開(kāi)發(fā)起著重要的影響。 《知

跟北大考古人一起“穿越”

《考古學(xué)的過(guò)去與未來(lái)》趣味橫生，折射出了考古學(xué)的持久魅力。考古作為一種消遣、一份事業(yè)和一門(mén)學(xué)科而獨(dú)具吸引力。它囊括了整個(gè)地球，求索二百五十萬(wàn)年的歷史。從沙漠到叢林，從深穴到高峰，從石器到衛(wèi)星照片，從現(xiàn)場(chǎng)挖掘到抽象理論，考古學(xué)與幾乎所有的學(xué)科相互交叉，試圖重建過(guò)去。

《考古學(xué)：關(guān)于其若干基本概念和理論的再思考》源自作者1966年在耶魯大學(xué)以“史前聚落的分析與比較”為題的人類學(xué)講座，英文本出版于1967年。書(shū)中系統(tǒng)地闡釋考古學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、基本概念和理論框架，集中體現(xiàn)了作者在“新考古學(xué)”潮流的背景下，對(duì)考古學(xué)理論的再思考。他主張把聚落作為考古學(xué)主要的解析單元，認(rèn)為考古學(xué)的首要目的是用有

本書(shū)根據(jù)1984年初秋作者張光直在北京大學(xué)考古系的六次演講記錄整理而成，內(nèi)容集中于宏觀性探討中國(guó)考古與一般性問(wèn)題的關(guān)聯(lián)。是20世紀(jì)80年代國(guó)內(nèi)最為流行的考古學(xué)讀物之一。此次再版，《考古學(xué)專題六講(增訂本)(精)》還收錄了他去世前后發(fā)表的三篇文章，集中表現(xiàn)他晚年對(duì)中國(guó)文明起源問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和反思。對(duì)想了解什么是“考古學(xué)”，以

《一看就懂的考古學(xué)》用大量生動(dòng)的事例、豐富的圖文資料為我們展示了考古學(xué)研究的多彩畫(huà)面，介紹了中國(guó)一些重要的考古學(xué)家的故事以及重要遺址的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

文物鑒定與研究（五）(平)

本文集是國(guó)家博物館考古部研究人員對(duì)考古專業(yè)的研究集萃，文集包括考古調(diào)查、水下考古、研究綜述、史前考古、印章、佛教造像、窯址、國(guó)外理論等多個(gè)專題的30余片論文�；�本體現(xiàn)了國(guó)家博物館考古部近幾十年來(lái)對(duì)與國(guó)家考古事業(yè)的理解及研究水平。