《當(dāng)代聲樂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐研究》一書深入探討了聲樂教學(xué)理論、實(shí)踐方法及其在新時(shí)代的創(chuàng)新應(yīng)用，涵蓋了聲樂教學(xué)的基本理論、歷史發(fā)展、當(dāng)代創(chuàng)新方法以及發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練、呼吸與氣息控制等核心訓(xùn)練內(nèi)容。同時(shí)，書中詳細(xì)分析了聲樂作品的藝術(shù)處理，包括風(fēng)格分析、表演與表達(dá)、二度創(chuàng)作等。多元化實(shí)踐方面，書中探討了合唱、重唱、音樂劇

本書是聲樂教學(xué)方向著作，主要對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了分析和探究，敘述了聲樂演唱的基礎(chǔ)理論，另外對(duì)聲樂演唱唱法做了簡(jiǎn)單的介紹，分析了聲樂的教學(xué)方法以及教學(xué)的呈現(xiàn)形式，最后對(duì)聲樂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新進(jìn)行了探討。新時(shí)期聲樂藝術(shù)的發(fā)展將對(duì)聲樂教學(xué)起著指導(dǎo)作用，我國(guó)應(yīng)逐漸建立規(guī)范的聲樂教育體系，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂藝術(shù)教育，使學(xué)生具備良好的

本書以合唱指揮藝術(shù)理論為基底，以藝術(shù)實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)合唱與指揮藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)和技能展開論述。介紹了合唱與指揮的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對(duì)合唱與指揮有個(gè)基本的了解。詳細(xì)論述了合唱藝術(shù)的表現(xiàn)，對(duì)合唱指揮藝術(shù)的動(dòng)作、影響因素、情感表現(xiàn)等進(jìn)行了研究，為進(jìn)一步探究合唱指揮藝術(shù)打下基礎(chǔ)。具體分析了合唱指揮藝術(shù)的基本技能訓(xùn)練，介紹了讀譜訓(xùn)練

本書以聲樂演唱與教學(xué)為主要研究對(duì)象，將其置于應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念中進(jìn)行創(chuàng)新探索。從理論層面上對(duì)聲樂演唱與教學(xué)進(jìn)行了分析，幫助學(xué)習(xí)者初步熟悉聲樂演唱的生理基礎(chǔ)與聲樂教學(xué)的理論基礎(chǔ)、不同層次的聲樂教學(xué)方法。提出應(yīng)用型聲樂人才的培養(yǎng)，并圍繞應(yīng)用型聲樂人才的具體策略與不同模式展開了分析，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對(duì)應(yīng)用型的聲樂人才培養(yǎng)有進(jìn)一步的

本書精選19首國(guó)內(nèi)外重要聲樂比賽中的常用曲目，詳細(xì)講解歌唱中舞臺(tái)表演的要點(diǎn)，旨在幫助專業(yè)學(xué)生以及青年教師為比賽做好充足而高效的準(zhǔn)備，正確選擇適合自己的曲目，從而獲得更好的舞臺(tái)表演效果，再比賽中獲得好成績(jī)。

全書分為七個(gè)板塊，對(duì)民族管弦樂潤(rùn)腔問題進(jìn)行了分析研究，其方法立足于中國(guó)傳統(tǒng)文化理念，從潤(rùn)腔技法的風(fēng)格本質(zhì)揭示了聽眾熟悉而又印象深刻的基本原理。同時(shí)，作者通過比較分析找到了民族管弦樂的思想方法與規(guī)律認(rèn)識(shí)，對(duì)推動(dòng)民族管弦樂藝術(shù)發(fā)展有著積極意義。

本書在結(jié)構(gòu)框架上主要分為三個(gè)部分：第一部分為西洋樂器，內(nèi)容包括西洋樂器的構(gòu)造、音色、演奏技術(shù)、特殊演奏法及在實(shí)際創(chuàng)作中的應(yīng)用。該部分論述所列舉的譜例除西方經(jīng)典作品之外，均為較新穎的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作品片段；第二部分為中國(guó)民族樂器，內(nèi)容包括民族管弦樂隊(duì)中常用的中國(guó)民族樂器構(gòu)造、音色、演奏技術(shù)及特殊演奏法等。文中所列舉的譜例除中

本書首先闡釋了聲樂藝術(shù)的基本原理與技巧，包括聲音產(chǎn)生、發(fā)聲技巧、音準(zhǔn)、音色塑造等方面；其次，探討了聲樂表演中的情感表達(dá)強(qiáng)調(diào)聲音，音樂和語言的融合，以傳達(dá)情感并提升演唱的藝術(shù)感染力；再次，探索了聲樂教學(xué)的有效方法與實(shí)踐，包括聲樂技巧訓(xùn)練、聲樂演唱指導(dǎo)等方面；最后，強(qiáng)調(diào)了音樂燾養(yǎng)對(duì)聲樂教學(xué)的重要性，提出了如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂

本書是高等職業(yè)教育學(xué)前教育新業(yè)態(tài)系列教材，集理論與實(shí)踐于一體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位技能為標(biāo)準(zhǔn)，立足于專業(yè)技能教學(xué)、就業(yè)崗位需求和專業(yè)資格認(rèn)證三位一體理念。本書設(shè)有基礎(chǔ)篇與實(shí)踐篇，共六個(gè)單元，包括幼兒歌曲彈唱概述、幼兒歌曲伴奏常識(shí)、幼兒歌曲伴奏編配、鋼琴彈奏基礎(chǔ)、歌唱與幼兒歌曲演唱和幼兒歌曲彈唱應(yīng)用，可滿足歌曲彈唱技能訓(xùn)

本書共分6個(gè)板塊，每個(gè)板塊又包括4個(gè)任務(wù)，零基礎(chǔ)開始，從音級(jí)、音程、和弦、節(jié)奏、旋律等各個(gè)角度采用不同的訓(xùn)練方法去加強(qiáng)同一知識(shí)點(diǎn)的掌握，循序漸進(jìn)，最終使學(xué)生達(dá)到對(duì)兩個(gè)升、降號(hào)內(nèi)音程、和弦以及比較復(fù)雜節(jié)奏的聽辨以及視譜能力。此外，教材中的“訓(xùn)練建議”介紹了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及竅門，能給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)習(xí)者以實(shí)在的幫助，也會(huì)對(duì)教師教