本書(shū)系作者的部分論文結(jié)集，主要研究對(duì)象是晚清時(shí)期的史事。這些史事的涉及面比較廣，政治方面包括了對(duì)晚清政府政策的變化、清末的政治改革以及具體政治事件的探討；軍事方面論述了晚清政府對(duì)軍事做出的某些改革，軍隊(duì)出現(xiàn)的變化，同時(shí)對(duì)相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題也給予了關(guān)注；經(jīng)濟(jì)方面對(duì)晚清時(shí)期的公債問(wèn)題、鐵路借款問(wèn)題、廣東鹽務(wù)改革，以及近代民用企

《中國(guó)近代史專(zhuān)題教程》系遼寧大學(xué)歷史學(xué)研究生課程系列教材,擬納入“遼寧大學(xué)中國(guó)史學(xué)科研究教材系列叢書(shū)”。本教材以該課程教學(xué)講稿為核心,在吸收國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界最新成果的基礎(chǔ)上,匯編而成,覆蓋1840-1912年前后中國(guó)近代史發(fā)展的主要線索和重要?dú)v史內(nèi)容。全書(shū)共分為十六個(gè)專(zhuān)題,涵蓋關(guān)于中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)性質(zhì),中國(guó)近代史諸問(wèn)

《達(dá)衷集(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中英交涉史料)》許地山編,兩卷,民國(guó)二十年商務(wù)印書(shū)館本�！哆_(dá)衷集》的原稿兩大冊(cè),藏于英國(guó)牛津大學(xué)波德利安圖書(shū)館。它是英國(guó)東印度公司在廣州領(lǐng)事館中存放的函件及公文的底稿。許地山認(rèn)為它們“于中英關(guān)系的歷史上,可以供給我們?cè)S多材料”,因而他花了四個(gè)星期的工夫,把他們抄了下來(lái)。許地山把這部稿本與模斯的《東印

本書(shū)從清代早期社會(huì)特征寫(xiě)起,一直寫(xiě)到抗戰(zhàn)結(jié)束,舉凡近代史的事件、人物、制度典章,無(wú)不細(xì)致入微,是讀者了解中國(guó)近代史的經(jīng)典之作。本書(shū)全部?jī)?nèi)容均作于一九四九年之前,涉及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至抗戰(zhàn)爆發(fā)之前的中國(guó)近代歷史,亦略涉近代以前的中西交通。既有以時(shí)間為線的史事梳理,也有專(zhuān)題性質(zhì)的評(píng)介和分析;既有制度史,也有對(duì)某一歷史事件的完整鋪衍

本書(shū)作者利用了德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)等國(guó)所藏官私檔案，特別系統(tǒng)梳理了國(guó)內(nèi)學(xué)界較少援用的天主教圣言會(huì)傳教士的各類(lèi)報(bào)告與往來(lái)函札，從新的角度探討了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的起源。作者認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)實(shí)際上起源于華北數(shù)省交界的“飛地”區(qū)域，與該地鄉(xiāng)村地區(qū)長(zhǎng)期存在的派系摩擦、盜匪活動(dòng)、教門(mén)暴力和反教斗爭(zhēng)等地方動(dòng)亂與社會(huì)沖突有著內(nèi)在的演進(jìn)關(guān)系

本書(shū)為民國(guó)時(shí)期筆記名著之一,以條目形式詳細(xì)記錄了晚清時(shí)期政壇及文壇佚事,并兼有作者對(duì)有關(guān)問(wèn)題的分析,具有很高史料價(jià)值,出版以來(lái)備受史學(xué)界推崇。本書(shū)對(duì)清代民國(guó)之史事掌故與夫人物軼事,詳為記述,或加考訂,或予議評(píng)。推而及之,遠(yuǎn)及上古,旁涉海外,于軍國(guó)大政、宮廷秘史、財(cái)政金融、人際交往、旅游山水、生產(chǎn)環(huán)保乃至社會(huì)萬(wàn)象,林林總

該書(shū)是本科中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程的教師教學(xué)用書(shū),是以六個(gè)依次遞進(jìn)的教學(xué)問(wèn)題為核心要素開(kāi)展的專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)。它有兩個(gè)關(guān)鍵要素,即“問(wèn)題導(dǎo)向”和“專(zhuān)題教學(xué)”�！皢�(wèn)題導(dǎo)向”主要是通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置、探究和解答來(lái)展開(kāi)教學(xué),即在教學(xué)中設(shè)置大量有內(nèi)在聯(lián)系的、多層次的問(wèn)題,通過(guò)教師的點(diǎn)撥和啟發(fā),使學(xué)生在設(shè)問(wèn)和釋問(wèn)的過(guò)程中萌生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和

本書(shū)共分三部分：中國(guó)近代政治與人物、近代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、近代文化與教育。主要內(nèi)容包括：《德國(guó)漢學(xué)家衛(wèi)禮賢對(duì)孫中山思想的闡釋》《從約法到訓(xùn)政：孫中山的民權(quán)理想及其實(shí)踐走向》《1923年粵澳借款談判探析——兼論<孫文越飛宣言>后孫中山與西方的接觸》等。