本書梳理并概括中國現(xiàn)代小品散文發(fā)展的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點，揭示了現(xiàn)代小品散文的審美原則與詩性智慧、個人主義與自我表現(xiàn)、鄉(xiāng)土情結(jié)與家國想象等特征，重點分析魯迅、周作人、朱自清、冰心、等十二位代表性散文家的個人生平與創(chuàng)作成就、散文思想與藝術(shù)特征的復(fù)雜關(guān)系，揭示各散文家在文學(xué)史上的重要貢獻(xiàn)，及現(xiàn)代散文對當(dāng)代文學(xué)的影響。書稿將十

“宋調(diào)”自身有一個發(fā)展演變的軌跡，從梅堯臣、蘇舜欽和歐陽修開創(chuàng)，到王安石、蘇軾進(jìn)一步發(fā)展壯大，再到黃庭堅與江西詩派對其變革與定型，其名雖同，其實已差別甚大，某些內(nèi)容甚至已走向相反的方面。由于“宋調(diào)”的內(nèi)涵非常豐富，本書僅從其與現(xiàn)實的離合關(guān)系、苦中作樂的抒情特征、融合新舊體詩的形式創(chuàng)變和用典方式的推陳出新等幾個方面探討其

本書主體部分分為五章，圍繞中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)數(shù)字?jǐn)⑹�，按照“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的故事本質(zhì)”“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在什么環(huán)境下講故事”“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在講述什么樣的故事”“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何講故事”以及“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何講好中國故事”的基本思路，剖析了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的敘事環(huán)境，敘事內(nèi)容與特征，敘事主體、敘事動機(jī)和敘事行為，展望網(wǎng)絡(luò)文學(xué)數(shù)字?jǐn)⑹碌奈磥戆l(fā)展方

1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點評的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點評的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點評的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

1.是原文的節(jié)選，不是現(xiàn)代漢語的改編本，也不是故事的梗概本。 2.選編者均為知名學(xué)者和作家。 3.原汁原味的傳統(tǒng)文化之美的插圖。 4.首次采用了名家點評的文字。 為了方便孩子們的閱讀，增加了以下內(nèi)容： （1）前言 （2）人物關(guān)系表 （3）難認(rèn)字詞的注音和注釋。

“子衿書系”，向久負(fù)盛名的“大家小書”致敬，向全社會傳播當(dāng)代優(yōu)秀的人文學(xué)術(shù)研究和思想成果，服務(wù)和推動通識教育，提升讀者的文化修養(yǎng)和文化自信。邀約當(dāng)前中外學(xué)界公認(rèn)的人文學(xué)者如陳思和、郜元寶、董乃斌、陳尚君、汪涌豪等，請他們在自己所擅長的人文領(lǐng)域內(nèi)，圍繞一定的主題開展講述，在保證大家人文作品的學(xué)術(shù)價值的基礎(chǔ)上，增加其可讀性

“子衿書系”，向久負(fù)盛名的“大家小書”致敬，向全社會傳播當(dāng)代優(yōu)秀的人文學(xué)術(shù)研究和思想成果，服務(wù)和推動通識教育，提升讀者的文化修養(yǎng)和文化自信。邀約當(dāng)前中外學(xué)界公認(rèn)的人文學(xué)者如陳思和、郜元寶、董乃斌、陳尚君、汪涌豪等，請他們在自己所擅長的人文領(lǐng)域內(nèi)，圍繞一定的主題開展講述，在保證大家人文作品的學(xué)術(shù)價值的基礎(chǔ)上，增加其可讀性

本書分為上、中、下三卷，是作者關(guān)于當(dāng)代詩歌的斷章式、片段性思考薈萃，于精煉行間見篇章奧義。