全新版大學進階英語：視聽閱讀（第二版）1 學生用書

本書是編者根據(jù)多年的英語詩歌和英美文學課程教學經(jīng)驗，歸納總結(jié)英語詩歌的特點編寫而成，分為兩個部分。第一部分為英語詩歌基礎，重點闡述英語詩歌的類型、形式、節(jié)奏、韻律、語言修辭等基本概念。第二部分選編了29位詩人的56首經(jīng)典詩作，按其出現(xiàn)的時間順序排列。對詩人的編著體例分五部分：詩人簡介、詩歌原文、注釋、評析、思考題。詩人

客體題元是句子語義和詞匯—句法語義中的一個重要范疇，同時也是一種重要的句法語義、交際語義現(xiàn)象。本書以題元理論、句法語義理論和相關的一體化描寫理論為基礎，選取層級分析這一新的視角，對俄語客體題元展開層級化的理論研究。在有關動詞語義類別的客體題元層級化研究中，本書主要針對俄語實體行為、心智行為、情感行為以及關系意義動詞的客

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本書由中俄語言教育學者聯(lián)合撰寫，以當代俄語國家的社會文化為背景，描繪現(xiàn)代俄語母語者的言語肖像特征，探討現(xiàn)代俄語存在的問題及其成因，對俄語的語言功能、文化功能和社會功能展開研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語國家在全球化時代的俄語政策和俄羅斯對外俄語教學發(fā)展情況，另一方面，從社會語言學，媒體語言學等視角，對現(xiàn)代俄語特

本書從語料庫研究出發(fā)，以功能語言學評價系統(tǒng)中的情感和評判詞匯為關鍵詞，進行語料庫檢索，探討建立英漢功能語義評價語法的可能性，進行英漢語評價意義的句法結(jié)構(gòu)對比，并從及物性系統(tǒng)中的核心過程——動作過程、心理過程和關系過程出發(fā)分析英漢評價語法結(jié)構(gòu)模式，以期為英漢評價語法研究提供嶄新視角。 本書兼具

本教材屬于應用型大學英語閱讀系列教材的第一套，共六個單元，立足于應用型本科專業(yè)大一年級的《大學英語》課程，立足中國文化的傳播，側(cè)重課程思政的融入，閱讀篇章的內(nèi)容新穎、與時俱進、語法學習與知識運用相結(jié)合、篇章題材覆蓋面廣，注重閱讀技巧與方法的提煉與訓練指導、突出中國傳統(tǒng)文化、科技、航天等篇章的選取與分析。本教材與同類書相