《信息系統(tǒng)導論實驗教程》在實驗安排上以管理信息系統(tǒng)的感性認識和學習為主；既有獨立試驗，又有集成實驗，與其他課程實驗相呼應和銜接；既有英文實驗、又有中文實驗，適合不同教學目的和對象的需要；有實驗目的、實驗原理、實驗環(huán)境、實驗步驟等內容，指導細致；同時配備實驗報告。本實驗教材的實驗設計強調內容上的實踐性，使學生通過實踐環(huán)節(jié)

本書是新媒體教育與行業(yè)透視叢書之一。本書側重于向讀者勾勒出自媒體行業(yè)的全貌，突出基礎理論知識和基礎實踐技能的“雙基”作用，幫助讀者快速進入這一新興領域。全書共分為上、中、下三篇，上篇為自媒體傳播行業(yè)生態(tài)，中篇為自媒體產業(yè)形態(tài)與傳播規(guī)律，下篇為媒介素養(yǎng)與教育養(yǎng)成，共八章。

《不確定信息表示與融合技術》介紹不確定信息表示與融合的基本理論與若干技術，主要內容包括緒論、模糊集理論基礎、直覺模糊集理論基礎、證據理論、基于直覺模糊集的不確定信息描述、沖突證據的加權平均組合方法、基于可靠性評估的證據組合方法、區(qū)間不確定信息融合方法、時域不確定信息融合方法。整體內容力求系統(tǒng)性和實用性，部分內容體現了當

人類是一個群居體，從生命誕生以來，人類的生活就離不開信息的交流，從語言、文字到造紙術、印刷術，到電報、電話，一直到區(qū)塊鏈、人工智能等新一代信息技術，人類的信息技不斷變革。2015年5月，國務院印發(fā)《中國制造2025》，部署全面推進實施制造強國戰(zhàn)略，圍繞經濟社會發(fā)展和國家安全重大需求，選擇十大優(yōu)勢和戰(zhàn)略產業(yè)作為突破點，新

隨著現代社會的進步、各種科學技術的發(fā)展，我們已經入多種媒體融合發(fā)展的融媒體時代。在融媒體時代，傳媒教育行業(yè)被賦予了前所未有的責任和重擔，同時也遇到了空前的挑戰(zhàn)。各種新媒體已經滲透進社會生活的方方面面，傳統(tǒng)的傳媒教育必須適應新形勢下的各種情況以做出改變。只有將新媒體與傳統(tǒng)的教育教學方式相結合，學習并掌握新的思考方法和新的

將特定的研究對象與政治、社會，乃至于個人建立其關聯分析。而對傳播媒介的研究同樣需要如此。就具體研究議題而言，本書著重圍繞傳播媒介有關的幾個重要方面展開分析，具體涉及媒介技術、媒介生產、媒介話語以及媒介行動。但本研究與基于傳播本體意義上的分析不同，而是將這些重要方面與政治、資本、社會，乃至于個人建立起關聯分析。顯然，這一

新媒體與社會變革

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師考試是全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試中新增的專業(yè)，通過系統(tǒng)規(guī)劃與管理師考試，可獲得高級工程師資格。 與普通的軟考教材相比，本書在保證了知識的系統(tǒng)性與完整性的基礎上，在易學性、學習有效性方面進行了大幅度的改進與提高。全書在全面分析軟考知識點的基礎之上，對整個學習架構進行了科學重構，可以極大的

近幾年來，新媒體轉型幾乎成為國際新聞行業(yè)熱度最高而又最讓人焦慮的話題。在新聞史上或許還從來沒有過這樣一個悲愴與亢奮相互交織的時代。在統(tǒng)計數據上，經營業(yè)績的持續(xù)下滑預示著傳統(tǒng)媒體產業(yè)模式的窮途末路。這一點幾乎是所有專業(yè)市場報告的共識。新聞人才的流失是衰退的

進入二十一世紀以來，隨著網絡技術的發(fā)展，自媒體的悄然登場深度影響著我們的日常生活。中國社會中自媒體通訊方式的普及以及隨之而有的一種文化書寫的新形式微信民族志的出現使原有文化秩序中時空意義發(fā)生轉變的同時，也在重新塑造著以研究異文化為己任的人類學學科自身的成長、轉型與發(fā)展。在此種情境之下，由中國人民大學人類學研究所、中國人