在對生態(tài)公民理論進行系統(tǒng)梳理與辯證評判的基礎(chǔ)上,本書嘗試研究生態(tài)公民與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系,進一步分析生態(tài)公民理論的實踐價值。通過帶頭遵守執(zhí)行環(huán)境法規(guī)與政策,發(fā)揮以生態(tài)公民權(quán)為核心的生態(tài)公民權(quán)利主體作用;通過養(yǎng)成與生態(tài)文明相適應(yīng)的美德,發(fā)揮生態(tài)公民道德主體作用。在剖析生態(tài)公民培育面臨問題的基礎(chǔ)上,本書從生態(tài)公民教育的整體
我國西部保護地具有豐富的動植物資源,也是生物多樣性最豐富的地區(qū)之一!渡鐓^(qū)保護地建設(shè)與外來干預(yù)》針對我國西部保護地的管理、發(fā)展以及環(huán)境的保護等方面開展研究,并提出了在維護生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性的前提下,提高保護區(qū)的經(jīng)濟效益的方法和思路,并對保護區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提出了政策建議。
潘煜雙、徐攀編著的《企業(yè)環(huán)境成本控制與評價研究(精)》以制造型企業(yè)環(huán)境成本控制方法為研究對象,設(shè)計出不同類型、不同特點的企業(yè)環(huán)境成本核算與控制體系,并研究了企業(yè)環(huán)境成本控制方法的適用性。全書圍繞環(huán)境成本確認標準可操作性的論證、計量方法合理性的選擇、控制效果的預(yù)期評價三個關(guān)鍵問題,界定了企業(yè)環(huán)境成本資本化的具體判別標準,
生態(tài)文明 美麗中國——第三屆(杭州)年會暨中國生態(tài)文明論壇資料匯編
同已有的自然保護區(qū)評價與管理相關(guān)的書籍顯著不同,《自然保護學(xué)/高等院校環(huán)境類經(jīng)典教材》將地球表層自然環(huán)境作為保護的對象,從多維視角論述環(huán)境倫理、民族文化、古代生態(tài)智慧和宗教文化等社會文化因素對自然保護的作用,并通過具體案例,對自然保護行為進行經(jīng)濟學(xué)解釋。將自然保護區(qū)的類型、功能、結(jié)構(gòu)及規(guī)劃設(shè)計作為切入點,系統(tǒng)論述地理學(xué)
地球的資源是有限的,人類無休止的開采總會有讓資源耗盡的一天。資源枯竭,會對人類的生活產(chǎn)生極大的影響,甚至影響人類的生存。如何保護好地球有限的資源,合理利用,持續(xù)發(fā)展,使人類過上更美好的生活,是一個重大問題。《資源枯竭的焦慮》以通俗化的語言,精美的圖片,向青少年朋友們講述了環(huán)境危機以及保護地球資源的急迫性和重要性,對提高
本書共分為八章,主要內(nèi)容包括:生態(tài)文明建設(shè)的國家意志與學(xué)術(shù)疆域、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟的背景等。
《企業(yè)環(huán)境管理(中高職環(huán)保專業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)系列教材)》是根據(jù)我國目前環(huán)境管理工作的發(fā)展趨勢,緊密結(jié)合環(huán)境保護相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標,按照中高職“企業(yè)環(huán)境管理”課程教學(xué)改革及相關(guān)環(huán)保管理人員培訓(xùn)需要,組織“雙師型”教師總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)改革及當(dāng)前環(huán)境管理發(fā)展的基礎(chǔ)上編寫而成。本教材共分六個模塊,重點介紹了我國環(huán)境管理發(fā)展及
日本環(huán)境會議亞洲環(huán)境情況報告編輯委員會編著的《亞洲環(huán)境情況報告(第2卷)》主旨是“尋求亞洲合作的新發(fā)展”,全書分為三大部分,第一部分是專題片,介紹各類環(huán)境公害事件;第二部分是各國篇,講述十個亞洲國家的環(huán)境發(fā)展歷程;第三部分是資料篇,介紹23個具體案例。《亞洲環(huán)境情況報告(第2卷)》給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。
《環(huán)境約束性指標關(guān)鍵技術(shù)研究》以環(huán)保公益性行業(yè)科研專項“十二五”環(huán)境約束性指標調(diào)整研究,重點對約束性環(huán)境指標體系的優(yōu)化調(diào)整技術(shù)在水環(huán)境約束指標、大氣約束性指標調(diào)整進行可行性分析等研究與創(chuàng)新,在對我國環(huán)境現(xiàn)狀進行評估的基礎(chǔ)上,結(jié)合不同的情景方案,分析環(huán)境保護形勢變化趨勢。