同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)六年級下冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)六年級上冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)五年級下冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)五年級上冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從

同步作文別為難，特級教師來支招！與部編版小學(xué)四年級下冊語文教材完全同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)四年級上冊語文教材完全同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)三年級下冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學(xué)三年級上冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習工具。 本書由語文特級教師陳智文23年一線教學(xué)實踐經(jīng)驗、省級教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從

全書內(nèi)容包括理論篇、設(shè)計篇、實踐篇3篇，共9章，第1-4章為理論篇，主要闡述綜合實踐活動課程的內(nèi)涵、特征、產(chǎn)生的社會背景與理論基礎(chǔ)、歷史演變、價值與理念、課程目標、課程的內(nèi)容與資源利用等，以便讀者從整體上了解和把握綜合實踐活動課程的基本問題，為后續(xù)的學(xué)習與實踐奠定基礎(chǔ)；第4-6章為設(shè)計篇，主要闡述綜合實踐活動設(shè)計的一般

《思路看得見——小學(xué)作文三周提分筆記》（全3冊）為一套針對小學(xué)生作文學(xué)習的圖書。本書分為入門篇、季節(jié)篇、動物篇、植物篇、人物篇、寫事篇、活動篇、命題作文篇、想像作文篇、景物與游記篇等，以曾媽媽和大霖霖的故事為主線，通過妙趣橫生的情節(jié)，將近百篇范文串聯(lián)，同時引入了諸多寫作文的新方法、新技巧。其中不僅包括了曾老師獨創(chuàng)的思維