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本選題是“十三五”國規(guī)教材《大學生心理健康教育(第二版)》的修訂再版，結合教育部專家提出的意見建議，結合新時代大學生學習生活實際情況和時代背景，增加了程思政元素、互動體驗式活動、心理故事等幾個板塊。使其更加精準。內容融入了一些當下困擾大學生的熱門話題，制作了數(shù)字化教學資源，適應了當前信息化的教學手段。全書共分十二章，內

本書是一部展現(xiàn)鄭州市在建設“有人性、有溫度、有故事、有美感”新樣態(tài)學校方面最新成果的論文集。在鄭州市教育科學研究所的指導下，40所參與教育實驗的學校從育人觀、學習方式轉變、跨學科主題學習、合力教育等方面，大膽探索新方法，積極驗證新思維，形成40項教育成果，凝結成了本書，展示了鄭州市“一所學校一個樣，校校都有自己樣”的新

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這是一本教育類專著，本書分析了新時代高校勞動教育的內涵、外延與主要內容，對當前高校勞動教育的現(xiàn)狀進行了調查和問題根源求證，最后給出了新時代高校勞動教育的路徑選擇，即通過鞏固家庭勞動教育的基礎性作用、發(fā)揮學校勞動教育的主體性作用、注重社會勞動教育的支持性作用、強化學生自我教育的內生性作用等四個方面，協(xié)同發(fā)力，同向同行，同

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本書面向自然教育行業(yè) ，在全面調研2022年中國 自然教育行業(yè)發(fā)展基本情況 的基礎上，以從事自然教育 的主體（機構和從業(yè)者）、 自然教育服務對象（公眾） 、以及自然教育目的地（自 然保護地）為調研對象；以 在線問卷及深度訪談為主要 研究方法，系統(tǒng)梳理新的政 策環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán) 境等對自然教育

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