1918年1月，在陳獨(dú)秀、胡適、錢(qián)玄同、劉半農(nóng)等“四大臺(tái)柱”的推動(dòng)下，《新青年》雜志從四卷一號(hào)起轉(zhuǎn)型“復(fù)活”為六名北大同事輪值編輯的同人刊物，直接啟動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而影響了整個(gè)中國(guó)的命運(yùn)。而隨著《新青年》同人的內(nèi)部分化，陳獨(dú)秀開(kāi)始直接介入政治活動(dòng)并且把《新青年》回遷上海，結(jié)束了這份同人刊物的短暫輝煌。本書(shū)大量運(yùn)用檔案

《從英國(guó)媒體看國(guó)家軟實(shí)力的興衰》以英國(guó)和世界的歷史發(fā)展為主線，以傳媒與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系為重點(diǎn)，從英國(guó)媒體的角度研究國(guó)家“軟實(shí)力”的興衰和話語(yǔ)權(quán)的轉(zhuǎn)移。分別論述了1688年光榮革命之前傳播與英國(guó)民族國(guó)家的形成，近代國(guó)家形成后到19世紀(jì)初的傳播革命與英國(guó)話語(yǔ)霸權(quán)的崛起，在英國(guó)最輝煌的19世紀(jì)中世界級(jí)媒體的出現(xiàn)與英國(guó)話語(yǔ)霸權(quán)的

《后期資助課題成果文庫(kù)：媒介交換網(wǎng)絡(luò)中的新聞倫理》將新聞倫理問(wèn)題置于傳播社會(huì)學(xué)框架之中，從媒介與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系出發(fā)，以社會(huì)交換理論與新聞生產(chǎn)社會(huì)學(xué)的相關(guān)理論作為理論資源，嘗試揭示傳媒轉(zhuǎn)型的背景下傳媒組織及新聞從業(yè)者出現(xiàn)新聞倫理問(wèn)題的深層動(dòng)因。 “媒介交換網(wǎng)絡(luò)”是指媒介與管理者、投資者、消息來(lái)源以及受眾

本書(shū)明確提出，在中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，每一個(gè)傳媒集團(tuán)的發(fā)展道路都充分顯示了中國(guó)傳媒改革的試錯(cuò)式改革特征。每一個(gè)單體傳媒的發(fā)展，都是基于傳媒自身現(xiàn)實(shí)而完成自身發(fā)展道路的選擇，都共同驗(yàn)證了中國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制度邏輯：集團(tuán)化發(fā)展是中國(guó)傳媒的一種普遍制度需求

《英語(yǔ)新聞寫(xiě)作（第2版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材》特色：權(quán)威性和先進(jìn)性的體現(xiàn)：按照《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》提出的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)要求和教學(xué)原則精心設(shè)計(jì)，凝聚海內(nèi)外英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育界專(zhuān)家學(xué)者的智慧，反映英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育、科研的最新成果。前瞻性和創(chuàng)新性的結(jié)晶：基于

《年度音視頻經(jīng)典案例選粹/南方傳媒綠皮書(shū)》主要從多角度探析了2012年度音視頻經(jīng)典案例，如“畫(huà)皮Ⅱ”系列電影海報(bào)、“7·21”特大暴雨災(zāi)難新聞圖片報(bào)道及視覺(jué)傳播、中國(guó)之聲2012“新春走基層”系列報(bào)道等。全書(shū)共四部分：年度視覺(jué)、年度音頻、年度視頻、年度新媒體。

蔣國(guó)東編著的這本《英漢硬新聞?wù)Z篇對(duì)比研究》是從評(píng)價(jià)系統(tǒng)視角出發(fā)，以馬丁的評(píng)價(jià)系統(tǒng)為理論框架展開(kāi)的英漢對(duì)比研究。摘取新聞媒體60篇硬新聞報(bào)道，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)合理。全書(shū)共七章：第一章緒論；第二章文獻(xiàn)綜述；第三章理論框架；第四章硬新聞?wù)Z篇的語(yǔ)類(lèi)分析；第五章硬新聞?wù)Z篇的評(píng)價(jià)分析；第六章記者聲音和交際功能；第七章結(jié)論。《英漢硬新

蔡銘澤編著的《新聞傳播學(xué)（第4版）》是在第三版的基礎(chǔ)上修訂、完善而成。依據(jù)教學(xué)大綱的要求及新聞傳播學(xué)研究的最新進(jìn)展、研究成果對(duì)教材進(jìn)行修訂，以適應(yīng)新聞學(xué)教與學(xué)的要求�！缎侣剛鞑�學(xué)（第4版）》從新聞的起源、定義、性質(zhì)、特征，新聞傳播學(xué)要素、傳播媒介、廣播電視傳播的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)傳播媒體及其特點(diǎn)等方面系統(tǒng)地闡述新聞傳播學(xué)的理論

《上海新聞史(1850-1949修訂版)(精)》全面系統(tǒng)地介紹與評(píng)述1850年至1949年上海新聞事業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展與變化的歷史。按照新聞事業(yè)自身發(fā)展特點(diǎn)，共設(shè)11章，對(duì)上海地區(qū)出現(xiàn)的所有新聞現(xiàn)象都納入考察范圍，諸如報(bào)刊、通訊社、廣播電臺(tái)、新聞教育、學(xué)術(shù)研究、新聞法制、新聞社團(tuán)、對(duì)外交流等，勾勒出上海新聞事業(yè)百年發(fā)展的全貌

《3個(gè)回合聽(tīng)透VOA標(biāo)準(zhǔn)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)》采用VOA新聞素材編寫(xiě)而成。地道的語(yǔ)言材料配有原聲慢速音頻，帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空，仿佛親臨前場(chǎng)。全書(shū)注重時(shí)代感和趣味性，所設(shè)10章內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、體育、自然、社會(huì)、政治、軍事、健康各個(gè)方面，讓我們?cè)诰��?tīng)與泛聽(tīng)各類(lèi)材料的同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)闊視野。每章包含10個(gè)小節(jié)，每節(jié)設(shè)置了詞