論文集從理論構建發(fā)展現(xiàn)狀實踐創(chuàng)新和未來展望四大維度，全面匯集前沿佳作，旨在產(chǎn)出具有針對性和時效性的國際傳播方法論，為關心與推動向海外青年講好中國故事的各界同人提供鮮活的實踐與研究參考。

即使生活再平穩(wěn)有序，我們的社會也從未停止變遷。各種各樣的變化持續(xù)發(fā)生著，尤其在這個媒介技術與人類生活方式深度融合的時代。社會的變遷、媒介技術和人的行動三者之間的復雜關系，共同支撐起一個重要的問題：社會是如何在人的行動中被生成的？ 由此，我們進一步追問：人的行動何以可能？媒介在其中扮演了怎樣的角色？看似宏大抽象的問題在

本書以行動媒介結(jié)構為分析框架,從web3.0以降媒介全面切入社會生活微觀、 中觀和宏觀全領域的語境背景出發(fā),系統(tǒng)梳理了媒介社會學的議題、理論與方法。在回顧媒 介社會學芝加哥學派思想理論資源基礎上,重點介紹了以吉登斯、布爾迪厄為代表的宏觀理 論資源和以布洛維、格蘭諾維特、桑斯坦為代表的中觀理論資源在媒介社會學議題上的適用

北京在全國率先設立科學傳播職稱，這一創(chuàng)新舉措不僅填補了我國科學傳播職稱體系的空白，還為科普人才提供了明確的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升通道，極大地鼓舞了廣大科學傳播工作者的積極性與創(chuàng)新意識。通過設置科學傳播專業(yè)職稱，有力地促進了科普人才隊伍的專業(yè)化、規(guī)范化建設，吸引更多優(yōu)秀人才投身科普事業(yè)，推動我國科普工作邁向新的高度。為進一步

本書立足于數(shù)智化、網(wǎng)絡化信息服務環(huán)境，系統(tǒng)地闡述了信息服務與用戶研究理論和應用。在分析社會信息形態(tài)、用戶信息需求、信息交流、信息獲取和利用，以及信息心理、行為規(guī)律研究基礎上，構建了以社會需求為導向、以數(shù)智信息技術和網(wǎng)絡發(fā)展為依托、以信息內(nèi)容深層次組織為基礎的面向用戶的信息服務體系，突出了大數(shù)據(jù)背景下的個性化服務、智能交

傳播在個人與社會之間扮演著聯(lián)結(jié)者的角色，不了解傳播，就無法理解人與社會。傳播理論的體系龐大而駁雜，不僅歷史起點晦暗，而且邊界含混不清。與其掛一漏萬地概括傳播研究的歷史與結(jié)構，還不如在名家名著的星叢中感受和體驗傳播理論的脈絡。本書遴選了西方傳播研究領域的35部經(jīng)典著作，涵蓋美國實證主義傳播學、法蘭克福學派傳播研究、傳播政

本書按照全國高等教育自學考試《新媒體概論》考試大綱進行編寫，教材對新媒體的理論與技術進行了全面的最新研究，探討了新媒體的優(yōu)勢、類型，用戶特征，新媒體的宏觀管理、微觀經(jīng)營，網(wǎng)絡謠言及其管理、新媒體輿論及其應對原則等。教材案例反映了國內(nèi)外新媒體研究的最新成果。本書適合自學，適應我國高等教育自學考試教育發(fā)展的新形勢。有利于學

本書對手機媒體進行了全面的最新研究，將手機定義為具有通信功能的迷你型電腦，本書介紹手機媒體是借助手機進行信息傳播的工具，是網(wǎng)絡媒體的延伸。本書首先在概說部分介紹了手機媒體的概念、特點，手機媒體研究的理論模型等；接著分章探討手機媒體的類型，包括：手機短信、手機報、手機出版、手機電視、移動博客；之后論述手機媒體的盈利模式，

"本教材將數(shù)字時代個人應具備的數(shù)字素養(yǎng)通識理論與數(shù)字技能相結(jié)合，共分為8章，主要包括數(shù)字素養(yǎng)，數(shù)字內(nèi)容獲取、評價與管理，數(shù)字內(nèi)容開發(fā)與利用，數(shù)字溝通與協(xié)作，數(shù)字技術通識，數(shù)字安全與防護，數(shù)字倫理，法律法規(guī)與政策解讀等內(nèi)容。本教材是全國高等學校計算機教育研究會數(shù)字化能力水平認證一級數(shù)字素養(yǎng)考試指定用書，可供大專院校數(shù)字素

"本書作為新媒體平臺運營與管理的教學用書，采用任務式教學模式，融合豐富的項目實訓案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺的運營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個項目，項目1講解新媒體與新媒體運營的基礎知識；項目2講解新媒體賬號的創(chuàng)建與設置；項目3講解新媒體的內(nèi)容運營；項目4講解新媒體的用戶運營；項目5講解新媒體的活動運營