本書圍繞定性研究方法、定量研究方法、實驗研究方法和混合研究方法的新進(jìn)展和實踐應(yīng)用，全景展現(xiàn)了國際學(xué)界近15年政治學(xué)研究方法的成果動態(tài)，通過對不同方法的理論溯源，前沿展示和實踐反思，闡述了政治學(xué)實驗方法的進(jìn)一步推動效用。
正義與幸福是政治哲學(xué)研究中的兩個重要關(guān)鍵詞。本書集中呈現(xiàn)了作者十年間對上述問題的深入思考，通過本書，作者試圖證明在當(dāng)代語境下正義與幸福的概念關(guān)聯(lián)：現(xiàn)代政治社會是一個合乎權(quán)利的秩序，而非合乎自然的秩序，在價值多元主義的背景下，如果想要成就一個完整的社會，就必須在政治社會的層面接受正義原則的安排，在倫理共同體的層面堅持多元
本書由10個單元組成，每單元包括三個模塊：模塊一（專業(yè)語言能力）包括基本句型和情景對話；模塊二（拓展與提高）包括課文、詞匯表及警務(wù)小知識；模塊三（綜合應(yīng)用能力）包括各類練習(xí)。部分單元后附有課后閱讀：法律條文節(jié)選。本次修訂在盡量保持教材的原版特色、組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系不變的前提下，對部分內(nèi)容有所修正、更新和充實。修訂的主要
本書為《實用警務(wù)英語（第二版）》教材的輔助學(xué)習(xí)用書，由10個單元的部分譯文及練習(xí)答案、延伸閱讀和參考書目組成。10個單元的譯文及練習(xí)答案后，附有延伸閱讀的11篇文章，旨在幫助學(xué)習(xí)者拓展國內(nèi)外警務(wù)知識、提高閱讀能力、積累本專業(yè)的英語詞匯。修訂的主要內(nèi)容如下：1、對書中出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行了更正；2、對書中的句型和對話進(jìn)行了補充
本書按照考研思想政治理論大綱的要求，嚴(yán)格遵照*教材,分為馬克思主義基本原理概論、*思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)四個部分，每部分嚴(yán)格按照*大綱、*教材體例進(jìn)行編寫。本書中作者對每個章節(jié)的重難點都進(jìn)行了分析與點評，在對考研思想政治理論的考點進(jìn)行深入研究基礎(chǔ)上，精編1200道常
公共政策的倡導(dǎo)者經(jīng)常宣稱有研究表明一個特定的政策是可取的。但是，他們所使用的研究方法可靠嗎？以及分析結(jié)果如何影響公共政策的形成？這些公共政策涉及面極廣，從疫苗接種政策到*工資政策再到FDA的藥物審批政策。目前的政策是基于不可靠的分析做出的。由于沒有考慮真實世界的不確定性，政策分析似乎是利用了精準(zhǔn)的理論分析結(jié)果誤導(dǎo)了決策
亞瑟·C.布魯克斯基于多年的研究成果，在書中提出了一份包容的、有光明前景的和能實現(xiàn)社會正義的方案。該方案旨在積極戰(zhàn)勝貧困，促進(jìn)機(jī)會平等，頌揚內(nèi)在激勵和幫助每個人生活得更快樂、更美滿。此方案呼吁在堅實扎根于四項重大“意義制度”——家庭、信念、社區(qū)和有意義的工作——的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個能讓人們的處境實實在在地得以改善、通過可
《自傳體反思錄》是根據(jù)沃格林1973年訪談錄音整理成文的一部自傳。在書中，沃格林詳細(xì)講述他一生經(jīng)歷：早年求學(xué)及任教于維也納大學(xué)，1938年為逃避納粹迫害而流亡，后來在美國及德國執(zhí)教并從事研究。這是一位思想巨子的心路歷程：他在漂泊不定、紛紜擾攘的學(xué)院生活中，不斷拓展學(xué)術(shù)視野，從西方古典及中世紀(jì)文明中汲取源頭活水，逐漸擺脫
本書以《全國碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱》的內(nèi)容為依據(jù)，并參考2018版本科生“兩課”教材，充分體現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中全會、十九屆三中全會精神，反映了今年全國人民大表大會通過的憲法修正案的有關(guān)精神，在廣泛吸納同類輔導(dǎo)書優(yōu)點的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，具有內(nèi)容精練、信息豐富、實用性
本書是在第一屆全國公安院校警務(wù)英語教學(xué)改革研討會上宣讀和交流的論文基礎(chǔ)上匯編而成的研究文集。本論文集共收入論文36篇，分為三個部分，“警務(wù)英語教學(xué)改革”、“警務(wù)英語課程設(shè)置”和“警務(wù)英語教學(xué)方法”。所收論文有一個共同的特點，即研究成果都是來自公安院校一線教學(xué)的理論與實踐，反映了當(dāng)前公安院校警務(wù)英語教學(xué)改革中一線教師的思
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