本書是一本關注兒童語言發(fā)展的英文學術專著。在本書涉及的研究中，研究者調查了母語為漢語（普通話）的中國兒童和母語為（標準）韓語的韓國兒童在不同年齡段如何使用韻律在其產出的語言中標記焦點。作者在語言類型學框架下對比中、韓兩國兒童語言韻律的發(fā)展路徑，從跨語言的視角討論了不同語言韻律系統(tǒng)的差異給兒童語言習得帶來了不同挑戰(zhàn)、塑造

本書對山西方言語法的突出特點進行了專題研究，內容涉及詞法、詞類、句法、語用。從全省方言語法特點到省內某一方言片、某一方言點語法特點，再到對山西方言語法研究的回顧與展望，涵蓋了山西方言語法研究的主要內容。

畫給孩子的禮物（共七冊）

閱讀與寫作

本書為一本學科類圖書。本書圍繞新課標提出的幾大必修任務群設計，全面解讀了新課程的“新理念”與內涵，提供了大量的、富有創(chuàng)新性的教學設計，并配有豐富的數字資源，旨在為新課標理念指導下的高校漢語教學提供理論解讀與實踐范式。全書分為8個專題，圍繞高校漢語核心素養(yǎng)，依據新課標理念及其構建的學習任務群設計。本書旨在引導學生學習思辨

本書是一本學科類圖書。本書圍繞新課標提出的幾大必修任務群設計，全面解讀了新課程的“新理念”與內涵，提供了大量的、富有創(chuàng)新性的教學設計，并配有豐富的數字資源，旨在為新課標理念指導下的高校漢語教學提供理論解讀與實踐范式。本書圍繞高校漢語核心素養(yǎng)，依據新課標理念及其構建的學習任務群設計。本書旨在引導學生學習思辨性閱讀和表達，

本書由應用文概述、黨政機關公文、日常生活文書、社交文書、職場文書、宣傳文書、會務文書七章內容構成，對各類應用文的概念、特點、結構和寫作要求做了闡述。

自新課程改革以來，從課程理念到教學實踐，語文教育取得了長足的發(fā)展。與此同時，語文教育仍舊面臨著一定的困難。例如語文教學中人文教育的融合問題，本書正是立足于此編寫的。為了在課堂教學中實現(xiàn)完整的人文教育，本書結合人文教育理念，通過優(yōu)化教學設計來改進語文課堂教學。本書的出版，有助于提高語文教學效率和教學質量，提升學生的語文素

本書遵循“重視文學教育、強化應用能力、兼顧職業(yè)要求、有利模塊教學”的指導思想組編，全書共分為“家國情懷”“責任擔當”“自強不息”“永葆初心”“漢文情韻”“綠水青山”“詩和遠方”七個單元，既保持了語文課程的基礎性，又充分體現(xiàn)了語文課程的德育功能，同時也適應了職業(yè)教育的特性，兼顧教學與自學、教本與讀本兩相宜的創(chuàng)新型教材。

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，也是一座博大精深的文學藝術寶庫。閱讀《詩經》可以發(fā)現(xiàn)，今天流行于世的不少成語，就源自于這部經典著作。其中有些成語就是詩句的直接引用，有些成語是由詩句經過簡化或變其含義而來�！对娊洝吩杏�的成語很多，編者從500多條中精選了441條成語，匯編成冊，定名為《詩經成語精選》。所錄成語以四字成語