峨眉山旅游認(rèn)識實(shí)習(xí)教程

傳統(tǒng)村落的適應(yīng)性保護(hù)與發(fā)展

本套書以峨眉山、九華山、五臺山、普陀山為研究對象，從時(shí)間、空間和文化三個(gè)維度入手，從宏觀、微觀的視角，運(yùn)用田野調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法、圖像學(xué)分析法、對比分析法、跨學(xué)科研究法等方法，對四大名山風(fēng)景區(qū)的形成和營造理法進(jìn)行深入的研究。從時(shí)間維度上，研究四大名山風(fēng)景區(qū)的營建過程，包括寺廟園林的營建、交通體系的營建、聚落景觀的營建。

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《中國歷史文化名城?名鎮(zhèn)?名村叢書》是由中國民間文藝家協(xié)會組織編寫的中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程重點(diǎn)圖書出版項(xiàng)目。在河北省委宣傳部支持下，由河北省文聯(lián)和省民協(xié)牽頭，對河北歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查，積累了豐富的文字圖片資料�！吨袊鴼v史文化名村?河北于家》通過文字、圖片的形式記錄于家村的自然、歷史、民俗文化等，傳

《北京師范大學(xué)地理教育思想傳承與實(shí)踐》聚焦地理教育思想與實(shí)踐，系統(tǒng)梳理北京師范大學(xué)建校120周年以來的地理教育思想和實(shí)踐成就，總結(jié)學(xué)科建設(shè)理念、行進(jìn)路徑和社會貢獻(xiàn)，同時(shí)映射百廿年來中國地理教育的發(fā)展歷程和變革特點(diǎn)，這對世人了解北京師范大學(xué)和中國地理學(xué)的過去與學(xué)科的未來發(fā)展具有重要意義。

“以問題建構(gòu)教學(xué)”選題表達(dá)了對問題式教學(xué)中“問題與教學(xué)”關(guān)系的關(guān)注。本書通過整合情境學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論和深度學(xué)習(xí)理論,開展教學(xué)實(shí)驗(yàn),探討不同的問題組織序列對課堂教學(xué)推進(jìn)的影響。借鑒認(rèn)知學(xué)的“因果推理”理論和前蘇聯(lián)著名教育家維果斯基關(guān)于概念發(fā)展學(xué)說的內(nèi)容,形成了3種基本的問題組織序列類型--順向型、逆向型和彌散型。問

政區(qū)是國家為便于行政管理而分級劃分的區(qū)域。中國歷代把全國領(lǐng)土劃分為不同層級的政區(qū)。相對于府州縣等傳統(tǒng)政區(qū)而言,學(xué)術(shù)界對“廳”這種政區(qū)關(guān)注較少。為此,本書從歷史地理學(xué)視角針對中國歷史上的政區(qū)廳開展研究。本書的主要內(nèi)容包括政區(qū)廳的概念、政區(qū)廳研究進(jìn)展、政區(qū)廳出現(xiàn)的過程與原因、政區(qū)廳的設(shè)置概況及特征、政區(qū)廳的時(shí)空分布,政區(qū)廳