本書(shū)對(duì)始于2009年的由人社部推動(dòng)實(shí)施的技工教育一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)的目標(biāo)、特點(diǎn)、技術(shù)實(shí)施的構(gòu)成要素及相互關(guān)系進(jìn)行了明確界定和分析，對(duì)相關(guān)理論背景進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和論述。同時(shí)，總結(jié)分析了技工教育一體化課改的政策進(jìn)程及有關(guān)省市的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，梳理提煉了德國(guó)、新加坡、澳大利亞、日本、英國(guó)、法國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)和課程教學(xué)模式，提出

中職生就業(yè)指導(dǎo)

《高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展評(píng)價(jià)研究》是教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展評(píng)價(jià)及推進(jìn)機(jī)制研究”的課題成果。《高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展評(píng)價(jià)研究》深入研究了高職教育內(nèi)涵式發(fā)展的概念、內(nèi)涵和相關(guān)理論背景，并對(duì)以往和現(xiàn)有的高職教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行梳理和比較，提出全面反映高職教育本質(zhì)屬性的關(guān)鍵維度。同時(shí)，考慮到現(xiàn)有

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，由專(zhuān)家和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師編寫(xiě)完成，分職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩部分，共十四章。第一章至第四章主要講述職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)，第五章至第七章側(cè)重介紹創(chuàng)新方面的知識(shí)，第八章至第十四章重點(diǎn)講述創(chuàng)業(yè)方面的問(wèn)題。

《中職學(xué)校慕課、微課應(yīng)用研究與實(shí)踐以公共基礎(chǔ)課為例》以中職公共基礎(chǔ)課為例通過(guò)慕課微課的起源、中職微課慕課設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中職學(xué)校慕課微課應(yīng)用模式簡(jiǎn)介、中職公共基礎(chǔ)課慕課微課典型案例應(yīng)用四個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了慕課、微課在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐的理論與方法，深入淺出的講解了中職學(xué)校慕課微課應(yīng)用及實(shí)踐途徑。

本書(shū)從歷史的維度來(lái)介紹中國(guó)的職業(yè)教育，大致分為三個(gè)部分，*部分匠人，分別為*章匠士，第二章農(nóng)人，第三章百工，第四章商賈；第二部分匠制，第五章治事之學(xué)，第六章職官制度，第七章修業(yè)學(xué)館，第八章勸課農(nóng)桑，第九章學(xué)徒制度，第十章藝徒制度，第十一章箕裘相繼；第三部分匠道，第十二章通藝通道，第十三章德藝兼求，第十四章維新守庸，第十

為幫助參與春季高考的廣大考生在沖刺復(fù)習(xí)階段進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提升應(yīng)試能力，特邀常年輔導(dǎo)春季高考的專(zhuān)家組織編寫(xiě)"山東省春季高考模擬試卷”復(fù)習(xí)叢書(shū)。模擬試卷的編寫(xiě)在充分研究歷年春季高考真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行，高度把握命題方向，并且題型、題量、分值等方面與真題保持高度一致。叢書(shū)旨在透析考情動(dòng)向，全面提升考生的應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)水平。

1本教材為“全國(guó)高職高專(zhuān)食品類(lèi)、保健品開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，是根據(jù)全套教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和要求以及《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。全書(shū)分為三篇，*篇為職業(yè)生涯規(guī)劃篇，包含認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力的提升三部分內(nèi)容；第二篇為求職就業(yè)篇，包

本練習(xí)冊(cè)根據(jù)最新的會(huì)計(jì)政策進(jìn)行編撰，過(guò)濾掉陳舊的知識(shí)，加入最前沿的內(nèi)容，以讓學(xué)生接觸到最新的會(huì)計(jì)知識(shí)。另外，該練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容安排充分考慮到了本校學(xué)生的生源層次和學(xué)習(xí)能力，較之前訂購(gòu)的練習(xí)教材難度有所降低，希望能有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的興趣。另外，該練習(xí)冊(cè)極其看中實(shí)用性和操作性，增加了實(shí)操練習(xí)的比重，期望充分鍛煉學(xué)生將理

本書(shū)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的相關(guān)理論，列舉了在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的若干問(wèn)題，并提出了解決問(wèn)題的途徑和方法。書(shū)中分為專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)篇、職業(yè)規(guī)劃篇、就業(yè)指導(dǎo)篇三個(gè)部分，涵蓋了認(rèn)知專(zhuān)業(yè)、規(guī)劃學(xué)業(yè)、探索職業(yè)、認(rèn)識(shí)自我、明晰職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)知大學(xué)生就業(yè)、掌握求職技巧與權(quán)益保護(hù)等八大模塊內(nèi)容。