《傳媒“六藝”：大學(xué)精神與教育實踐》匯集了西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院近年來的部分教學(xué)研究文章，撰寫人員多年浸潤于教學(xué)一線，經(jīng)歷豐富，體驗獨到。 《傳媒“六藝”：大學(xué)精神與教育實踐》主要內(nèi)容包括傳媒“六藝”的理念闡釋、新聞學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)思考、廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)教學(xué)總結(jié)、播音與主持藝術(shù)本科專業(yè)教學(xué)藝術(shù)、動畫本科專業(yè)

本書包括理論與方法篇和工具篇兩大部分。理論與方法篇包括：媒介傳播效果調(diào)查與分析概述、內(nèi)容分析法、問卷與量表；工具篇之一主要是介紹常用調(diào)查工具的使用，即電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（包括移動面訪系統(tǒng)的介紹）；工具篇之二包括數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化在媒介調(diào)查中的運用、媒介傳播效果調(diào)查與分析的技術(shù)支持——思維導(dǎo)圖。

本書緊緊圍繞著信息安全技術(shù)崗位的職業(yè)發(fā)展,以“信息安全師國家職業(yè)標準”為依據(jù),將信息安全知識的學(xué)習(xí)與職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升相結(jié)合。為遵循職業(yè)成長過程,全書共分為4個項目、8個任務(wù),主要內(nèi)容包括初識職場、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德、信息安全基本認識、操作系統(tǒng)安全基本認識、病毒檢測與防御、密碼設(shè)置與破解防范、信息認證與隱藏

從提高教學(xué)質(zhì)量方面說，形成性評價比總結(jié)性評價很重要！ 《信息技能形成性評價系統(tǒng)研究》內(nèi)附形成性評價系統(tǒng)光盤，可用于計算機技能的形成性評價，也可以用于其他各學(xué)科客觀題的形成性評價。 《信息技能形成性評價系統(tǒng)研究》附帶系統(tǒng)允許使用Excel出題．非常簡單．導(dǎo)入題目或作業(yè)答卷很容易．可針對個人薄弱點進行多輪自適應(yīng)評價．可

本書是傳播學(xué)界研究英裔美國物理學(xué)家、心理學(xué)家和傳播學(xué)家威廉？斯蒂芬森（WilliamStephenson，1902-1989）的傳播游戲理論的首部專著。宗益祥所著的《游戲人Q方法與傳播學(xué)（威廉？斯蒂芬森的傳播游戲理論研究）》充分建立在對大量一手英文文獻的文本解讀基礎(chǔ)上，首次從總體上揭示了傳播研究“密蘇里學(xué)派”（Miss

《電子信息英語/職業(yè)教育行業(yè)英語立體化系列教材》共8個單元，每單元分為0ralCommunication、WrittenCommunication、WorkplaceProject和CareerSalon四個主要部分。1.Oralcommunication：該部分由w10rkplaceSpeaking和Workplac

結(jié)合具體傳媒案例，試圖分析在全球化語境中媒體治理體制機制創(chuàng)新的必要性，闡明媒體產(chǎn)業(yè)嬗變與發(fā)展趨勢，并結(jié)合我國全面深化文化體制改革本質(zhì)要求，探討傳播媒體的創(chuàng)新特點和運作途徑。經(jīng)濟秩序的變更，國際格局的變動，意識形態(tài)領(lǐng)域的角逐與傳播技術(shù)的更新，都在以前所未有的速度和強度影響著每一個國家的媒體。

全書共分為上、下兩篇，上篇為理論探討，包括新媒體傳播受眾、新媒體傳播模型、新媒體傳播效果以及新媒體運營模式四章，下篇為應(yīng)用研究，分為新媒體輿情傳播、新媒體危機傳播、新媒體積極傳播、新媒體健康傳播、新媒體傳品牌播和新媒體形象傳播六大專題，注重以實證研究方法，闡述新媒體重構(gòu)傳播新生態(tài)的學(xué)理演進與實現(xiàn)路徑。本書主要面向廣大新

《傳播學(xué)場理論》是以場論范式對傳播學(xué)理論的整合研究成果。 《傳播學(xué)場理論》批判地繼承了傳播學(xué)經(jīng)驗學(xué)派、批判學(xué)派和技術(shù)-功能學(xué)派的理論，并建立了理論架構(gòu)。傳播學(xué)場理論力求融合理解傳播學(xué)三個學(xué)派分立的理論體系，力求納入中國傳播實踐研究西方傳學(xué)理論，力求聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)情景改寫前互聯(lián)網(wǎng)時代的經(jīng)典理論，力求在業(yè)界實踐的基礎(chǔ)上關(guān)照學(xué)

《科學(xué)數(shù)據(jù)管理與共享的理論與實踐》采用文獻調(diào)研法、實地考察與訪談法、實證分析與典型案例法和專家研討與德爾菲法等研究方法，圍繞科學(xué)數(shù)據(jù)管理中的研究與實踐進展、需求、政策、數(shù)據(jù)組織與元數(shù)據(jù)標準、圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)的績效評估，以及科學(xué)數(shù)據(jù)人才培育等方面對科學(xué)數(shù)據(jù)的管理與共享進行了較深入的探討。