本書精選了詩詞最常見的寫景狀物主題,古詩詞中的日月星辰、山川江河、蟲魚鳥獸都充滿了天真爛漫之氣,詩人在描寫景物的同時(shí)也是在描寫心情,情景交織、悲歡盡現(xiàn),而每個(gè)孩子都可以在這樣的閱讀中激發(fā)更敏銳的觀察生活的眼光,體會(huì)詩詞背后的詩人情感,可以看天才少年駱賓王如何寫長脖子的鵝,看楊萬里怎么觀察一朵含苞待放的荷花,看賀知章怎么

本書記錄了古詩詞中的有名的“網(wǎng)紅地標(biāo)”,小朋友們可以看到,王之渙帶火的鸛雀樓有多壯觀、李白眼里的廬山瀑布如何恣意、蘇軾眼里的西湖有多少種風(fēng)情,杜甫眼里的泰山是怎么一種巍峨,等等,這些地方不僅僅是散發(fā)魅力的特色地域,更是詩人的人生足跡。讓小朋友身臨其境地了解詩人描寫的那些美景都在哪里,詩人曾在這里發(fā)生過什么樣的故事,有過

本書包括“邊塞軍旅”和“鄉(xiāng)村田園”兩部分內(nèi)容。“邊塞軍旅”主題下的六首詩歌寫了騎兵、名將、邊塞、關(guān)隘,也寫了報(bào)國無門的憤懣和縱死無悔的情懷。有人有景,有情有感,較為全面地涵蓋了邊塞詩的內(nèi)容和情感類型。從這部分詩歌中,我們能感受到古人強(qiáng)烈的愛國之情和報(bào)國之志。“鄉(xiāng)村田園”部分內(nèi)容更為豐富,寫了農(nóng)夫耕作、鄉(xiāng)村景色、農(nóng)家生活

本書包括四部分內(nèi)容:“日常生活”“離情別緒”“節(jié)日”“勤學(xué)勵(lì)志”。“日常生活”部分寫到了謎語詩、訪友、夜宿、生活感悟、聞?dòng)崱⒒剜l(xiāng)等內(nèi)容,從中我們得以一窺古人豐富有趣的生活;“離情別緒”部分寫了送別友人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、久別故國等與人、與家、與國分別時(shí)的情感,古人安土重遷,離別對他們來說,是生活中的大事;“節(jié)日”部分選取的古詩

本書包括“自然”“植物”“動(dòng)物”“四季”四部分內(nèi)容�！白匀弧敝黝}下的詩歌,表現(xiàn)對象是自然界的日月星河、風(fēng)雨雪露,在古老的中國,這些自然物象不僅是宇宙間的客觀存在,也是與人們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)、寄托了人們情感的有情之物;“植物”主題下的詩歌,表現(xiàn)對象分別是梅花、桃花、竹子、柳樹,這幾種植物受到古人普遍的喜愛,寄托了人們豐富

本書所選詩歌以祖國各地自然風(fēng)光為表現(xiàn)對象,按照地域分為“北方風(fēng)光”和“南方風(fēng)光”兩部分。中國地域遼闊,南北風(fēng)光各具特色,卻又迥然有別。描寫“北方風(fēng)光”的古詩,或描寫山川河流,如黃河、終南山;或描寫建筑物,如鸛雀樓;或描寫某地自然風(fēng)光,如敕勒大草原、長安城。描寫“南方風(fēng)光”的古詩,以山水勝景為主要表現(xiàn)對象,如廬山、三衢山

本書是講解宋詞、詞人的科普類少兒讀物。翻開閱讀的形式,打破了靜態(tài)的圖書呈現(xiàn)模式,利用模切等工藝營造出場景式閱讀,讓小讀者產(chǎn)生興趣并主動(dòng)閱讀。場景式閱讀可以讓孩子在熟悉的場景中認(rèn)識(shí)科學(xué),讓孩子去翻開真相、翻開細(xì)節(jié)、翻新認(rèn)知;讓孩子認(rèn)識(shí)到科學(xué)探索不止停留于表面,也要積極探索科學(xué)背后的內(nèi)涵。

本書講解唐詩、詩人的科普類少兒讀物。翻開閱讀的形式,打破了靜態(tài)的圖書呈現(xiàn)模式,利用模切等工藝營造出場景式閱讀,讓小讀者產(chǎn)生興趣并主動(dòng)閱讀。場景式閱讀可以讓孩子在熟悉的場景中認(rèn)識(shí)科學(xué),讓孩子去翻開真相、翻開細(xì)節(jié)、翻新認(rèn)知;讓孩子認(rèn)識(shí)到科學(xué)探索不止停留于表面,也要積極探索科學(xué)背后的內(nèi)涵。

本書通過回歸《韓詩外傳》文本，立足西漢初年政治局勢，探索韓嬰及韓詩學(xué)派與其所處社會(huì)歷史狀態(tài)之間的聯(lián)系，力圖還原韓嬰及韓詩學(xué)派所面對的問題及其為解決問題作出的嘗試，在解經(jīng)之余，回歸今文經(jīng)學(xué)經(jīng)世致用的本質(zhì)特征。同時(shí)，根據(jù)分析經(jīng)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，闡述了自先秦肇始、兩漢深化的中國古代的學(xué)術(shù)與政治耦合傳統(tǒng)模式。

本書主要就新時(shí)期散文創(chuàng)作的理論：文本意識(shí)，主題意識(shí)，寫作技巧與語言氣息三個(gè)方面以點(diǎn)帶面，結(jié)合經(jīng)典作品與個(gè)人的寫作實(shí)踐，探討新時(shí)期散文寫作的范式與個(gè)性抒寫。自九十年代以來散文在寫作范式上呈現(xiàn)了異彩紛呈的狀態(tài)。但散文在文體上依然有它自身的面貌與精神氣質(zhì)。文體即結(jié)構(gòu)，從一代文體大家魯迅到當(dāng)代散文大家陳忠實(shí)等諸多散文作家，他們