《中國文化英語教程》為“新目標大學英語系列教材(第二版)一跨文化英語〞的一種。本教程依據(jù)《大學英語教學指南》(2020版)編寫，主要目的為提大學生用英語講好中國故事的能力。全書共分16個單元，主題涵蓋中國文化的方方面面。練習形式多樣，部分題型與CET題型一致，增強教材的實用性。本教程注重培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力，使他

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學理念，突出學生在學習過程中的主體地位。強調(diào)在實踐中培養(yǎng)學生的英語應用能力，尤其是在真實生活或工作環(huán)境中應用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學中的應用，培養(yǎng)學生的自主探索式學習能力和批判性思維能力。全書共八個單元，學生用書每個單元包含導入、讀而學、語料庫助學、寫作、語言功能、讀而探索等部分。教師

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學理念，突出學生在學習過程中的主體地位。強調(diào)在實踐中培養(yǎng)學生的英語應用能力，尤其是在真實生活或工作環(huán)境中應用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學中的應用，培養(yǎng)學生的自主探索式學習能力和批判性思維能力。全書共八個單元，學生用書每個單元包含導入、讀而學、語料庫助學、寫作、語言功能、讀而探索等部分。

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學理念，突出學生在學習過程中的主體地位。強調(diào)在實踐中培養(yǎng)學生的英語應用能力，尤其是在真實生活或工作環(huán)境中應用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學中的應用，培養(yǎng)學生的自主探索式學習能力和批判性思維能力。全書共八個單元，學生用書每個單元包含導入、讀而學、語料庫助學、寫作、語言功能、讀而探索等部分。教師

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學理念，突出學生在學習過程中的主體地位。強調(diào)在實踐中培養(yǎng)學生的英語應用能力，尤其是在真實生活或工作環(huán)境中應用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學中的應用，培養(yǎng)學生的自主探索式學習能力和批判性思維能力。本書為第1冊教師用書。其編寫理念包含：1.秉承建構(gòu)主義原則，以學生為中心2.突出應用性3.盡量保持

教材修訂以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實二十大精神，實現(xiàn)立德樹人根本任務；教材參照《大學英語教學指南》中基礎目標的要求編寫，供三本起點院校使用。教材合理控制起點難度，突出語言基本功的培養(yǎng)；注重選材的時代性，突出塑造可愛、可敬、可信的中國形象；注重練習的互動性和可操作性，強調(diào)思維深度的培養(yǎng)；將現(xiàn)代信息技

《長篇閱讀》為“新目標大學英語系列教材(第二版)”之一。本教程依據(jù)《大學英語教學指南》(2020版)編寫，主要目的為提升大學生的長篇閱讀能力。全書共分8個單元，閱讀選文來源包括各種專著報刊，語篇類型豐富，包括記敘文、說明文、議論文、散文、科普文章和傳記等。主題設計融入課程思政元素，每冊設一個中國文化單元，其他單元盡可能

《英語六級真題狂刷》一書匯總了大學英語六級考試最新的十套真題，全書包括寫作、聽力、閱讀和翻譯四種題型。本書排版與考場真題高度仿真，再現(xiàn)真題風采，為考生提供最真實的考場訓練。本書每套試題后面呈現(xiàn)答案速查，以方便考生核對答案�？忌�可通過掃描試卷最后的二維碼獲取詳細的解析。本書同時贈送六級考試預測試卷1套，答題卡1套，以方便

本書適合備考大學英語六級考試的考生使用。本書融入了“過級包學習方案”，以真題為主、考前刷題卷為輔，兼顧了聽力、閱讀、寫作、翻譯四大題型的解題技巧和專項練習，同時增加了高頻詞匯自測和高頻語法，以幫助考生在掌握真題的同時進行各個專項的強化與突破，使備考更具針對性。本書所有真題不論是內(nèi)容還是形式都力求與考場真題保持一致，音頻

本書適合備考大學英語四級考試的考生使用。本書融入了“過級包學習方案”，以真題為主、考前刷題卷為輔，兼顧了聽力、閱讀、寫作、翻譯四大題型的解題技巧和專項練習，同時增加了高頻詞匯自測和高頻語法，以幫助考生在掌握真題的同時進行各個專項的強化與突破，使備考更具針對性。本書所有真題不論是內(nèi)容還是形式都力求與考場真題保持一致，音頻