本書(shū)基于產(chǎn)城融合理念，從空間的廣度和時(shí)間的縱深兩個(gè)維度對(duì)城市的濱水空間規(guī)劃進(jìn)行了研究，聚焦浙江省生態(tài)文明建設(shè)走在前列的兩座城市——“國(guó)家生態(tài)園林城市”——杭州和“中國(guó)生態(tài)第一市”——麗水，以杭州運(yùn)河、西湖與錢(qián)塘江，麗水麗陽(yáng)溪、好溪、甌江水系等濱水空間規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)實(shí)踐為案例，探索城市濱水空間產(chǎn)城融合發(fā)展模式與發(fā)展策略，共

本書(shū)將會(huì)帶領(lǐng)小朋友們來(lái)到各種特定的自然場(chǎng)景,選取生活中熟悉常見(jiàn)的對(duì)象進(jìn)行講述,既能探究自然的奧秘去學(xué)會(huì)自然科學(xué)知識(shí),又能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情操和關(guān)愛(ài)自然的情懷。內(nèi)文搭配身臨其境、幽默風(fēng)趣的手繪插圖,每個(gè)篇章結(jié)束部分還有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),幫助孩子了解相關(guān)的科學(xué)原理。在《美麗的花園》里,你能認(rèn)識(shí)各種各樣的花卉,包括玫瑰、郁金香

"本書(shū)采用工學(xué)結(jié)合的一體化模式，采用項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫(xiě)模式，以“任務(wù)”為主線，將“課程思政”“知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)能力訓(xùn)練和綜合素質(zhì)培養(yǎng)”貫穿于學(xué)習(xí)全過(guò)程的一體化教學(xué)模式，讓讀者在技能訓(xùn)練過(guò)程中加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)從業(yè)人員的綜合職業(yè)技能，全面體現(xiàn)職業(yè)教育的新理念。 本書(shū)通過(guò)對(duì)給排水工程的典型工作任務(wù)

本書(shū)以機(jī)場(chǎng)消防救援為核心,涉及機(jī)場(chǎng)基本布局、飛機(jī)火災(zāi)事故的特點(diǎn)、機(jī)場(chǎng)滅火劑、機(jī)場(chǎng)建筑消防及安全管理等內(nèi)容。

本書(shū)內(nèi)容主要包括:緒論、市政道路規(guī)劃設(shè)計(jì)中的國(guó)家相關(guān)規(guī)范要求、市政道路工程規(guī)劃、市政道路投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析、市政建設(shè)工程項(xiàng)目后評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、市政道路社會(huì)效益與影響后評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及方法、市政道路投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立、市政道路投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)后評(píng)價(jià)的基本原則、市政公用設(shè)施設(shè)計(jì)、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程造價(jià)控制、融資代建制下市政

本書(shū)以園林發(fā)展的歷史為線,通過(guò)一問(wèn)一答的形式,采用大量的圖片直觀地介紹中國(guó)園林的起源、發(fā)展歷程及園林特色,并介紹國(guó)外園林發(fā)展的特點(diǎn),幫助讀者快速了解中外園林特色。

本書(shū)從生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)反思和水垢問(wèn)題出發(fā)，總結(jié)分析了飲用水水垢對(duì)人體健康的威脅，并闡述了兩者之間的關(guān)聯(lián)；介紹了水垢產(chǎn)生原理、過(guò)程、影響因素和水垢相關(guān)指標(biāo)檢測(cè)方法及設(shè)備，提出了水垢的形態(tài)及其影響因素和控制方法；從水垢控制需求出發(fā)，總結(jié)分析了傳統(tǒng)軟化工藝原理與技術(shù)、化學(xué)結(jié)晶循環(huán)造粒流化床及生物誘導(dǎo)軟化工藝原理與技術(shù)�；�于

《山地型避暑度假地的形成機(jī)理與空間管理》一是簡(jiǎn)析了我國(guó)度假旅游的發(fā)展情況，聚焦山地型避暑度假地，通過(guò)避暑度假者消費(fèi)決策模型和影響因素的研究，形成了避暑度假地的形成機(jī)理、避暑度假者的空間消費(fèi)特征。二是對(duì)氣候條件與避暑度假需求的空間分布進(jìn)行了分析，印證了《山地型避暑度假地的形成機(jī)理與空間管理》選擇的研究對(duì)象的合理性與現(xiàn)實(shí)性

智慧城市感知網(wǎng)絡(luò)體系探索與實(shí)踐

第一，內(nèi)容：①課程組織和教學(xué)目的；②基于徐州兩漢文化遺產(chǎn)城市設(shè)計(jì)戰(zhàn)略安排；③不同地段的設(shè)計(jì)。第二，特色：①教學(xué)案例具有典型性和代表性。徐州作為兩漢時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)中心和交通樞紐，一直是軍事斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。徐州有深厚的漢文化基礎(chǔ)，其中漢墓、漢兵馬俑和漢畫(huà)像石是**代表性的歷史文化遺產(chǎn)，是中國(guó)漢文化的精粹聚集地。②教學(xué)內(nèi)容上，