本教材主要內(nèi)容有：緒論、商品的標的物、國際貿(mào)易術(shù)語、國際商品的價格、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險、國際貿(mào)易結(jié)算、交易磋商和合同的訂立、貿(mào)易爭端與預防、國際貿(mào)易方式、跨境電子貿(mào)易部分。本教材具有以下特點：（1）匯編最新前沿知識；（2）突出思政元素，本教材通過案例導入、案例分析、課堂討論等方式，把思政元素潤物細無聲地融入

作為職業(yè)撲克賽世界冠軍，安妮·杜克致力于將在牌桌上的獲勝經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導做出高明決策的思維、方法、技巧、案例與工具。人類天然就有對堅持的偏愛，諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者丹尼爾·卡尼曼和理查德·塞勒的研究表明，當我們每天面對各種事情時，無論大小，都會過度堅持，卻對提醒我們應該退出的信號視

《短視頻流量變現(xiàn)：抖音運營實戰(zhàn)攻略》一書從創(chuàng)建抖音賬號、策劃與創(chuàng)意、拍攝與剪輯、吸引與留住用戶、營銷與推廣、直播與帶貨、數(shù)據(jù)分析、行業(yè)實操等多個方面，細致地講解了實體企業(yè)從建號到變現(xiàn)的抖音運營全過程，涵蓋了餐飲業(yè)、旅游業(yè)、美業(yè)、服裝業(yè)、汽車業(yè)、家裝業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等主流實體行業(yè)，方法實用，可以幫助各個行業(yè)運營者快速掌握短視

本書英文原版出版于20世紀80年代末，當時第三產(chǎn)業(yè)在全球的發(fā)展，并不為很多經(jīng)濟學家看好。尤其一些美國經(jīng)濟學家認為服務業(yè)的增長會導致美國非工業(yè)化，從而造成各國生活水平、國際收支與收入分配的不良后果。他們更看重工業(yè)、農(nóng)業(yè)部類的發(fā)展，忽視了服務業(yè)也能夠創(chuàng)造利潤的基本事實。而今看起來，這些觀點頗為荒謬，但是在80年代，服務業(yè)乃

生產(chǎn)性服務業(yè)開放日益成為中國構(gòu)建高水平對外開放新格局的重點領域，對于提升制造業(yè)全球價值鏈分工地位、培育出口貿(mào)易新優(yōu)勢具有巨大作用。本書將制造業(yè)出口產(chǎn)品升級劃分為以出口技術(shù)復雜度為代表的不同產(chǎn)品間的橫向升級和以出口國內(nèi)附加值率、出口產(chǎn)品質(zhì)量為代表的同一產(chǎn)品內(nèi)的縱向升級，利用工業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)庫和海關貿(mào)易數(shù)據(jù)庫的匹配數(shù)據(jù)，從微觀

在經(jīng)濟化背景下，價值鏈具有的雙刃劍特征使企業(yè)嵌入價值鏈會如何影響產(chǎn)品質(zhì)量成為需要探討的課題。本書以國際分工理論、網(wǎng)絡嵌入理論為基礎，基于貿(mào)易上游度視角，從出口上游度、進口上游度和貿(mào)易上游度距離三個層面，對企業(yè)嵌入出口市場、進口市場和國內(nèi)市場進行全面且兼具差異性的出口產(chǎn)品質(zhì)量升級路徑研究。具體地，將貿(mào)易上游度納入Diit

本書是高等院校工商管理類專業(yè)的主干課程教材之一。本書共分為5篇，分別是營銷管理概覽、營銷機會識別與分析、戰(zhàn)略性營銷、營銷策略和營銷執(zhí)行管控。在闡明營銷基本理念及所面臨的市場環(huán)境的基礎上，詳細描述營銷涉及的戰(zhàn)略與策略、營銷活動的有效管控。本書在寫作體例和內(nèi)容安排上，將守正出新學營銷、做營銷的指導思想貫穿始終，充分體現(xiàn)市場

本書是職業(yè)院校應用型特色教材(公共基礎課系列)，是微課電子活頁式教材和課程思政建設創(chuàng)新教材。本書將商務寫作與商務溝通兩方面內(nèi)容有機整合，形成了獨特的內(nèi)容體系。全書分為商務寫作與商務溝通兩大模塊，具體包括認識商務寫作、商務公務文書寫作、商務事務文書寫作、商務契約文書寫作、商務調(diào)研策劃文書寫作、商務公關禮儀文書寫作，以及認

本書采用項目式編寫體例，系統(tǒng)介紹新媒體營銷的理論、策略與方法。全書共3篇10個學習項目34個學習任務。本書第1篇為基礎篇，主要介紹新媒體的分類與特征、新媒體用戶畫像、新媒體營銷的方式新媒體營銷崗位、新媒體運營技能等;第2篇為實務篇，主要內(nèi)容為社交媒體營銷、新媒體廣告營銷、新媒體事件營銷、大數(shù)據(jù)營銷、直播營銷、短視頻營銷

本教材以國家職業(yè)教育農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)教學資源庫核心課程農(nóng)產(chǎn)品物流管理為依托，以農(nóng)產(chǎn)品為載體，以物流業(yè)務流程為主線，以職業(yè)崗位能力和素質(zhì)培養(yǎng)為核心，堅持技能人才培養(yǎng)方向，從職業(yè)崗位分析入手，以培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品物流作業(yè)管理高素質(zhì)人才和新型職業(yè)農(nóng)民為目標，內(nèi)容包括農(nóng)產(chǎn)品物流認知、農(nóng)產(chǎn)品采購管理、農(nóng)產(chǎn)品入庫操作、農(nóng)產(chǎn)品包裝與流通加工