教材依據(jù)泰國外語教學(xué)大綱，注重少兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，內(nèi)容從零起點(diǎn)到完成基本交際任務(wù)，涵蓋小學(xué)生日常生活和交際所需相關(guān)話題，利用探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，全面考慮泰國小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本書共八章，內(nèi)容包括：幼兒教師普通話訓(xùn)練、幼兒教師口語基礎(chǔ)、幼兒教師教育口語訓(xùn)練、幼兒教師教學(xué)口語、幼兒教師與幼兒的口語溝通訓(xùn)練、幼兒教師與特殊幼兒的口語溝通訓(xùn)練、幼兒園一日生活中的教師口語、幼兒教師交際口語。

本書適合作為高等院校“信息技術(shù)基礎(chǔ)”課程的教材，也可作為全國計(jì)算機(jī)等級考試及計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)的參考書。

本書作者根據(jù)自身的科技期刊編輯經(jīng)驗(yàn)、參考大量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合醫(yī)學(xué)論文中常見的錯(cuò)誤，就醫(yī)學(xué)科技論文概述、醫(yī)學(xué)科技論文的基本結(jié)構(gòu)和相應(yīng)內(nèi)容及要求、不同研究類型醫(yī)學(xué)論文的寫作規(guī)范及要點(diǎn)三方面，介紹了醫(yī)學(xué)科技論文的寫作要求和技巧。

本書主要內(nèi)容包括：謝謝倉頡；神秘的魔法師；金文很豪橫；小篆“減肥”成功啦；隸書美美噠；楷書好端莊；草書真“草”；行書高大上等。

本書收錄《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表全部詞語共1071個(gè)，給出拼音、詞性、英文翻譯，以滿足中文學(xué)習(xí)者識記中文詞語、擴(kuò)大中文詞匯量的需要。另外給出典型搭配及例句，同時(shí)給出練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，檢驗(yàn)并鞏固學(xué)習(xí)者的詞匯學(xué)習(xí)效果。

本書就是從國際漢語教學(xué)的角度，選取國際漢語教師所應(yīng)具備的中華文化知識，從中國的語言文字、地理、歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、工藝、建筑、科技、社會、教育、民情民俗、風(fēng)景名勝等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。例如：中國工藝介紹了傳統(tǒng)工藝陶瓷(陶器、瓷器)和漆器(唐三彩、景泰藍(lán))，民間工藝介紹了剪紙、風(fēng)箏、泥人、刺繡等，既系統(tǒng)全面，又突

本書分別從湘桂邊苗族漢話的完整體與已然體、湘桂邊苗族漢話的進(jìn)行體和持續(xù)體、湘桂邊苗族漢話的其他體及若干貌、湘桂邊苗族漢話“起”的多功能性研究、關(guān)峽苗族漢話指示詞三分及其在進(jìn)行體中的表征展開論述。

本書從時(shí)尚角度為海派文化另啟新機(jī)。由“時(shí)髦”“時(shí)裝”到“摩登”的歷史軌跡顯示，現(xiàn)代性幻影經(jīng)由都市文化的萬花筒不斷生產(chǎn)與衍變，卻根植于我們?nèi)粘Ｊ褂玫恼Z言。作者以圖像資料建構(gòu)新的歷史敘事，試圖完成“魔都”文化史方面的一種“視覺轉(zhuǎn)向”或“圖像轉(zhuǎn)向”。

本書以贛鄱文化為載體，突出中華優(yōu)秀文化特色。全書共分為十個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋江西美食文化、江西瓷文化、江西茶文化、江西戲曲文化、江西毛筆制作工藝、江西書院文化、江西中藥文化、贛南客家文化等文化專題。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語知識的同時(shí)，了解江西優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和地理人文知識，達(dá)到語言與文化的融合。