本書認為，共享發(fā)展理念是中國共產黨在新的歷史起點上對“什么是共享發(fā)展”、“怎樣實現(xiàn)共享發(fā)展”等重大問題的看法和觀點。它的提出有著深厚的理論淵源，既是對中國傳統(tǒng)共享思想的有益汲取，又是對西方共享思想的借鑒，更直接來源于馬克思主義關于發(fā)展成果由人民共享的思想以及對毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等中共領導人關于共享發(fā)

實踐不息，理論創(chuàng)新不止。本書堅持以馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，堅持以發(fā)展著的馬克思主義作為指導當代中國發(fā)展的科學指南。黨的十八大以來習近平同志發(fā)表的一系列重要講話，體現(xiàn)出堅定的人民立場、鮮明的問題意識、科學的工作方法，具有系統(tǒng)性、整體性特征。習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克

培育和踐行社會主義核心價值觀，最根本的是靠理論的說服力，這就需要不斷深化理論研究，建立科學的學術話語體系，把社會主義核心價值觀的基本內涵、內在邏輯、歷史傳承講清楚。本書以專題研究的方式，收入近年來國內社會主義核心價值觀研究領域頂尖專家學者的重大理論成果。

黨的十八大以來，以習近平總書記為首的黨中央高舉馬克思主義旗幟，堅持實事求是的原則，運用馬克思主義的基本原理解決中國的實際問題，在政治、經濟、軍事、文化、社會、生態(tài)文明、外交等眾多領域提出了一系列重要的思想。這些思想的提出，一方面，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)指明了前進的方向，推動了各項事業(yè)的發(fā)展；另一方面，從思想和理

《青年在中國革命、建設和改革中的作用研究/“中國共產黨與青年研究”系列學術叢書》運用歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實踐相結合的方法，重點研究了五個問題：青年在中國革命時期的作用，主要剖析了青年在中國共產黨的領導下融入革命洪流、擔當革命責任、推動革命發(fā)展的具體實踐。

《21世紀中國馬克思主義創(chuàng)新性研究》緊緊圍繞“宏偉目標：中華民族偉大復興”“必由之路：中國特色社會主義道路”“治國方略：‘四個全面’戰(zhàn)略布局”“思想引領：新發(fā)展理念”“戰(zhàn)略部署：‘五位一體’總體布局”“外交戰(zhàn)略：和平發(fā)展、合作共贏”“鋼鐵長城：國防與軍隊建設”和“看家本領：科學的思想與工作方法”等主題，闡述十八大以來，

中國的體制轉型是一場“大規(guī)模的制度變遷”，它不僅是單純制度領域的變革，更涉及主體行為和觀念的適應性調整。因此，有必要將制度、行為與觀念作為一個整體來看待，其中，產權制度、政府行為和官方意識形態(tài)是體制轉型最主要的影響因素。中國體制轉型所取得的巨大成就主要源于在產權制度、政府行為與意識形態(tài)上的適應性調整。在肯定成就的同時，

本書以社會主義核心價值體系育人功能的教學實現(xiàn)為主題，首先站在本體論視角對社會主義核心價值體系的科學內涵及其育人功能予以系統(tǒng)論述，從馬克思關于人的全面發(fā)展學說等理論出發(fā)探討教學實現(xiàn)的認識論與方法論依據(jù)。進而在對社會主義核心價值體系融入高校課堂教學開展現(xiàn)狀考察的基礎上，從教學理念、教學目標、教學內容、教師教法、學生學法和時

本書從社會主義核心價值體系和社會思潮的基礎理論出發(fā)，論證社會主義核心價值體系引領社會思潮的必然性，并從社會思潮的傳播主體入手，對社會思潮的傳播載體、社會主義核心價值體系引領社會思潮的具體方式和基本路徑等進行了較全面、深入、系統(tǒng)的研究。本書認為，應規(guī)范和發(fā)展傳統(tǒng)媒體和網絡媒體，加強對社會思潮的預測與引導，及時對社會思潮進

中國崛起是眾多人在迷茫中不斷進取開拓的路程，本書為郎毅懷教授對近十余年來搜集得到的大量資料進行整理分析后，對于當人民與政府面臨崛起之路上的問題，提出了如何基于歷史實踐中的經驗、知識與觀念摸索出能不墮于政治上的民粹主義、文化上的大國主義陷阱又適合中國崛起的發(fā)展道路的積極思考。