社交技能應從兒童抓起。應針對兒童設立社交技能課程，讓他們學會情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題，而一旦錯過這個關鍵期，從小缺少友愛、社交有障礙的孩子，長大以后就很可能出現情緒混亂、行為*、學習困難、社交恐懼、人格障礙等嚴重問題。本書沒有嘮叨的說教，而是非�？茖W地讓他們學會情緒管理、語言管

本書圍繞當下祖父母們?yōu)殛P注又為困惑的100個問題，一題一招，一招一解。這100個問題聚焦孫輩教養(yǎng)中的五個常見維度：習慣養(yǎng)育、禮儀遵循、學習助力、煩惱化解和偶發(fā)應對。對每個問題不僅匹配現實的生活場景，還輔以專家科學、專業(yè)的點評。祖父母們可以對題尋招、循招找解，真正理解每個問題產生的根源并找到應對之策。

如何在日常生活中培養(yǎng)一個積極兒童，讓他擁有主動學習、應變未來的能力？如何在與孩子的相處過程中不玩手機，時刻有話聊？如何讓孩子喜歡和你在一起？本書提供了很多富有想象力、有趣好玩的游戲。這些游戲不需要準備太多東西，簡單易操作，可以在日常生活中展開，能夠培養(yǎng)孩子的主動性、辨別力和探索精神。在解決問題的過程中，孩子們會形成自己

蘇堆姆林斯基一生中，用心血和汗水寫出數千部卓越著作、數百篇論文和千余篇童話和故事，凝結成聞名世界的教育遺產，形成了蘇霍姆林斯基的教育理論。而作為他數學、課外活動以及從事教育著述方面不可或缺的童話與故事，也一直被他視為心中之重。本書為編著者多年精心沉淀之稿，故事生動有趣，又富有深刻的寓意�，F在把那些童話、故事、短文集中起

本書由《給兒子的信》和《給女兒的信》兩部分內容共31封書信組成，是蘇霍姆林斯基借用書信體裁，用一種獨特的文學風格抒寫出教育評論作品，是對男女青年進行思想教育的佳篇。此次再版由原本的二十二封信，增至三十封信，每封信都談及一個主題，如：愛祖國、愛勞動、理想、志向、友誼與愛情等�！督o女兒的信》，是過去未發(fā)表過的，主要話題是借

自控力對于每一個人來說都非常重要。然而，自控力不是天生的，作為父母要從小培養(yǎng)兒童的自控力，才能讓孩子健康快樂地成長。本書以兒童心理學作為基礎，從情緒情感、精神意識、時間管理等各個方面對如何提升兒童的自控力進行了詳細的闡述。書中結合兒童在不同成長階段所表現出的身心發(fā)展特點進行拓展，既有理論，也有事例，能夠有效幫助父母更好

和襁褓中的嬰兒相比，1歲的幼兒是更難照顧的，因為他們既有獨立活動的能力，又對世界充滿好奇，所以父母一不留神，孩子就有可能受到傷害。本書以兒童心理學為基礎，結合1歲孩子在成長中的各種表現，為父母列舉了1歲孩子相比起嬰兒時期的各種變化，讓父母對孩子的成長有更深入的了解，為父母教育和照顧孩子，提供更多切合實際的指導意見。

作為父母，我們無法預見孩子在一生中會經歷和遭遇什么，要想以不變應萬變，方法就是讓孩子保持積極樂觀的心態(tài)，這樣他才能以健康的心理面對命運賜予的一切。本書以孩子在生命成長中各個階段的身心特點為出發(fā)點，結合孩子有可能遇到的很多人生煩惱，告訴父母如何激勵孩子，幫助孩子緩解憂愁和焦慮，從而培養(yǎng)出孩子積極樂觀的心態(tài)。

上一秒極端喜悅，而下一秒卻嚎啕大哭的兒童，讓很多父母都身處水生火熱之中，兒童成了星球上最難理解的人群之一。從突然發(fā)怒、反抗和占有，到分離焦慮、不肯睡覺和不聽話，父母和看護者整日在孩子們的極端行為中掙扎。理解兒童的關鍵在于了解他們的挑釁行為并不是個人的，更不是行為不正或缺陷。本書為我們探索了一條能夠理解兒童的行路圖，這也

在焦慮的時代，做不焦慮的父母16世紀的法國思想家蒙田曾說，人類的學問中最難又最重要的一門就是兒童教育。時至21世紀，此言依然是真知灼見。在越來越復雜的當代語境中，面對飛速變化的世界，身為父母，意味著時刻需要應對孩子帶來的挑戰(zhàn)。父母的焦慮情緒情有可原，卻不意味著可以毫無覺知地傳遞給孩子，使他們的童年被習題充滿，青春被抑郁