2000年，武漢大學(xué)世界史學(xué)科在國內(nèi)高校中率先開辦“世界史試驗班”，探索新世紀(jì)世界史本科人才的培養(yǎng)模式。其中一項重要的改革舉措是將“學(xué)術(shù)導(dǎo)師制”引入本科生培養(yǎng)模式中，對學(xué)生實行一對一的輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)立了“學(xué)年論文制”，并設(shè)立“本科生科研基金項目”，調(diào)動學(xué)生科研創(chuàng)新的積極性，切實提高他們的學(xué)術(shù)研究能力。從201

本書分卷首語、文史互證、歷史現(xiàn)場、學(xué)壇述往、重讀民國史、人物春秋、史論沙龍、舊案重審、公私檔案、掌故鉤沉。

本書講述了尼祿死后的故事,再也沒有神君的血統(tǒng)可以繼承龐大的羅馬帝國。在紛亂的公元69年,軍人掌握政權(quán)的動向,由軍團(tuán)推舉三人先后稱帝,日耳曼和猶太民族也趁機(jī)爭取獨立。內(nèi)戰(zhàn)的動蕩和皇位的不確定,使羅馬公民陷入疲乏,他們的熱情不再,冷眼看待這即將崩解的世界。公元69-98年,這是一段塔西佗筆下充滿苦惱與哀怨的時代。羅馬帝國面

本書共分為十八講，從人類的棲息之地——地球談起，到當(dāng)今全球化時代人類文明共同面對的處境與抉擇。十八講內(nèi)容囊括了史前時代、古典時代、中古文明以及近現(xiàn)代人類文明的發(fā)展，展現(xiàn)了世界上各個區(qū)域文明的興衰演進(jìn)。橫貫中外，縱覽古今，勾勒出人類文明從誕生至今的曲折歷程。

美國當(dāng)代知名歷史學(xué)教授羅格·文斯教授圍繞“歷史藝術(shù)與科學(xué)”這一主題而選編的這本蘭克論著集，選錄了最能全面體現(xiàn)蘭克史學(xué)思想與見解的論著，其中包括蘭克最為出名、最能體現(xiàn)其治史態(tài)度的四本專著的導(dǎo)言，以及一些從蘭克史學(xué)原著或讀書筆記中輯出的、鮮為人知的而又是蘭克史學(xué)思想重要體現(xiàn)的文字�！妒澜鐨v史的秘密：關(guān)于歷史藝術(shù)與歷史科學(xué)的

《羅馬道路與羅馬社會》以羅馬道路為線索，全面探討道路在羅馬社會各方面的地位和作用，從而顯得更加別有新意，無論是論述的視角還是研討的深度，都值得充分肯定。該書的出版，無疑能為我國世界古代史特別是羅馬史研究添磚加瓦。

本書中,從美麗的卡普里島到火燒羅馬城,羅馬四位臭名昭著的皇帝相繼登場。隨著公元14年提比略的繼任,為奧古斯都締造的“羅馬統(tǒng)治下的和平”畫下句點,羅馬帝國面臨領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)。提比略在位的最后十年隱居于美麗的卡普里島,但對朝政的掌控卻更具手段,身后則留下可怕的聲名和淫亂的傳聞。公元37年,年輕的皇帝——昵稱“小軍靴”的卡利古拉

丑聞，顧名思義，先有丑行，后被揭露，為外界所聞。大凡丑聞制造者，非富即貴。唯如此，方能引起多方關(guān)注。而令天在媒體發(fā)展到無孔不入酌地步后，一個丑聞一被揭開，無異于被放置于顯微鏡下，每根微細(xì)血管都會被仔細(xì)審視一番。然后，社會大眾再借助媒體這個“顯微鏡”對丑聞評頭論足。不論你是已經(jīng)風(fēng)化成灰的古羅馬皇帝，還是高高在上的帝國元首

張華主編的《世界遺產(chǎn)與絲綢之路》是青少年讀本精編本，內(nèi)容包括：世界文化遺產(chǎn)知識，絲綢之路基礎(chǔ)知識，絲綢之路申報世界文化遺產(chǎn)。 本書的出版，既適應(yīng)了國內(nèi)外世界遺產(chǎn)青少年教育發(fā)展的需求，也適應(yīng)了絲綢之路整體“申遺”活動的深入進(jìn)行，更有利于打造絲綢之路精品旅游線路的社會氛圍與思想、文化基礎(chǔ)。

《老照片》是一種陸續(xù)出版的叢書，每年出版六輯。專門刊發(fā)有意思的老照片和相關(guān)的文章，關(guān)注百多年來人類的生存與發(fā)展�！独险掌�》里述及的人物有蘇慧廉與翁氏后人的交往、孔德成與日軍占領(lǐng)曲阜等，供讀者閱讀。