本書稿專為3-6歲兒童啟蒙教育編寫。童聲教育作為兒童教育教學中重要且富有成效的手段，成為本書稿主要的編寫方向。本書稿的編寫宗旨：充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、勇于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學習品質(zhì)。本書稿創(chuàng)新地提出了角色唱游的特定概念，創(chuàng)新了兒童歌曲教學的練聲環(huán)節(jié)。既對

幼兒園的任務是解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。如今，面臨幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展和變革，如何提高自己的管理水平？使自己在危機中處于不敗之地，最好的方法就是找到基本的管理理論。書稿圍繞幼兒園組織變革，從幼兒園里的分工、新常規(guī)與幼兒行為狀態(tài)管理、幼兒園組織、師幼關系、幼兒園

這是一本記錄甘肅省學前教育專業(yè)大學生赴民族地區(qū)“援教頂崗”實習的日志書，反映新時代大學生歷練個人、服務社會的精神；這也是一本由本科生支教日志、研究生調(diào)研日志、高校教師的研究日志構(gòu)成的探索書，在整體行動中探索民族地區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展之路；這還是一本故事書，敘說了一群有信念、有勇氣的人堅持不懈地研究和支持民族地區(qū)學前教育

本書根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，為適應社會發(fā)展的需要編寫而成。本書把課程思政融入教材；以學前教育理論為依據(jù)，以學前教育實際工作要求為目標，理論內(nèi)容通俗易懂、深入淺出，實踐內(nèi)容操作性強、指導具體，具有較強的科學性和實用性；與紙質(zhì)教材相配套，上架了智慧學習平臺“新思課堂”，打造

本“盤配書”是以本社已在平臺上運營的數(shù)字資源(包含幼兒園地方傳統(tǒng)游戲活動案例、活動音視頻、活動圖片等)為基礎，組織學前教育專家編寫的指導手冊。圖書主要分3個版塊，包括理論篇、實踐篇、教海探航，游戲類活動類型涵蓋運動類地方傳統(tǒng)游戲、語言類地方傳統(tǒng)游戲、表演類地方傳統(tǒng)游戲、益智類地方傳統(tǒng)游戲和藝術類地方傳統(tǒng)游戲，用于輔助數(shù)

本書對幼兒園體育活動與風險管理展開了深入、詳盡的探討，首先論述了幼兒園體育活動的目標、任務、內(nèi)容、組織形式，使讀者對幼兒園體育活動形成大致的了解，接著分析了幼兒體育參與風險、幼兒園安全事故防范、幼兒園突發(fā)事件應急等內(nèi)容。本書語言流暢、邏輯嚴謹，對幼兒園體育活動和風險管理進行了全面、深入的解讀，為幼兒園的安全有序作出了貢

本書主要講述的是幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育的重要階段，打好幼兒發(fā)展最堅實的基礎是幼兒教育的重要目標。從幼兒身心健康發(fā)展的角度來看，幼兒園應當重視戶外環(huán)境創(chuàng)設與活動，積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然條件以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，增強幼兒身體的適應和抵抗能力

“適合教育”，主張教育的本真，保持對當下每一個生命個體的深切關懷�；�于這樣的兒童教育觀，學校按照“整體規(guī)劃、突出重點、分步實施、逐步完善、追求品質(zhì)”的科學規(guī)劃，宏觀架構(gòu)“適合教育”思想下適合教育“12345”工程，聚焦“五度”教師團隊建設、“四生”適合課堂、“適合七色花”體驗教育活動，努力探索多元化個性課程，多管齊下，

本書共七個項目，在介紹一日生活活動的相關內(nèi)容后，分六個項目對一日生活各個活動環(huán)節(jié)(晨間入園、進餐、飲水、如廁、午睡、離園、過渡環(huán)節(jié))進行解讀，隨后以“頭腦風暴”的形式，對教育實踐案例進行辨析。

本書主要介紹正常嬰幼兒機體的組成、結(jié)構(gòu)及功能，內(nèi)容體系包括嬰幼兒系統(tǒng)解剖學、嬰幼兒生理學，以及組織學和胚胎學的相關知識。解剖學是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學，生理學是研究人體生命活動規(guī)律的科學，組織學是用顯微鏡觀察的方法研究正常人體微細結(jié)構(gòu)的科學，胚胎學是研究人體在發(fā)生、發(fā)育和生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化的科學。以上幾門學科用