本教材以Excel2010作為數(shù)據(jù)處理軟件，設(shè)計了九個常見的實驗內(nèi)容：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源、Excel2010在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用基礎(chǔ)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分布特征的描述、動態(tài)數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)分析、相關(guān)分析與回歸分析、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗。每個實驗內(nèi)容都有具體的實驗任務(wù)和練習(xí)題，有針對性地分類別進(jìn)行統(tǒng)計應(yīng)用實驗的操作講

本書共九章內(nèi)容，有總序、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標(biāo)、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計推算和預(yù)測。本書按照統(tǒng)計基本理論、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷構(gòu)成學(xué)科體系，在內(nèi)容上突出統(tǒng)計方法論，注重理論和實踐相聯(lián)系，方法和應(yīng)用相結(jié)合，使統(tǒng)計真正成為經(jīng)濟(jì)分析和科學(xué)管理的有效工具。

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會新制定的《統(tǒng)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中提出的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容綱要，編寫出版的系列教材之一。本書系統(tǒng)介紹統(tǒng)計學(xué)的基本思想、基本方法及其應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計學(xué)的基本框架，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、整理與顯示，數(shù)據(jù)分布特征的描述，概率基礎(chǔ)，抽樣分布與參數(shù)估計，假設(shè)檢驗與方差分

統(tǒng)計學(xué)是一種有效的數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)代科學(xué)，統(tǒng)計方法與技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于理論與實踐的各個領(lǐng)域，是各領(lǐng)域理論研究者和實際工作者的必備知識與技能。本書是在《統(tǒng)計學(xué)（第三版）》的基礎(chǔ)上，充分聽取專家與讀者的意見修訂而成，并對有關(guān)內(nèi)容、實例進(jìn)行了更新，增加了二維碼及案例導(dǎo)入。本書主要包括描述統(tǒng)計（數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)整理與顯示、數(shù)據(jù)分布

互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計學(xué)是在經(jīng)典統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)上隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和推廣逐漸形成的多學(xué)科融會貫通的現(xiàn)代統(tǒng)計科學(xué)。本書立足于互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計學(xué)，圍繞社會、經(jīng)濟(jì)、科技、教育和醫(yī)學(xué)五大領(lǐng)域謀篇布局，通過實際案例和軟件操作詮釋互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計方法與應(yīng)用的內(nèi)涵，并展示了EViews、UCINET、R和Python的操作過程，為讀者提供有價值的參考工具和技

本書是編著者經(jīng)過近20年的教學(xué)實踐，在總結(jié)之前版本的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣大讀者的反饋意見修訂而成的。全書基于SPSS29（中文版），同時兼顧早期的軟件版本。在編寫過程中，編著者以統(tǒng)計分析的實際應(yīng)用為主線，在對主要統(tǒng)計分析方法的基本概念和統(tǒng)計學(xué)原理進(jìn)行簡明介紹的基礎(chǔ)上，以71個實例（包含第14章的2個綜合案例）為載體，對SPS

本書在系統(tǒng)梳理各種高級統(tǒng)計方法的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了SPSS軟件實現(xiàn)這些統(tǒng)計方法的過程，是一本實用性很強(qiáng)的指導(dǎo)書和參考書。全書共分為11章，包括直銷、相關(guān)、方差分析進(jìn)階、調(diào)節(jié)效應(yīng)和中介效應(yīng)、多元統(tǒng)計分析進(jìn)階、微觀計量模型、多層回歸模型、因果推斷、機(jī)器學(xué)習(xí)、對數(shù)線性模型、生存分析內(nèi)容，涵蓋了當(dāng)前流行的機(jī)器學(xué)習(xí)、中介效應(yīng)、因

本書作者是約翰·圖基(JohnTukey),是美國著名統(tǒng)計學(xué)家,他原創(chuàng)性提出的“探索性數(shù)據(jù)分析”是指為了形成值得假設(shè)的檢驗而對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的一種方法,是對傳統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)假設(shè)檢驗手段的補(bǔ)充,在統(tǒng)計科學(xué)領(lǐng)域久負(fù)盛名。本書是數(shù)據(jù)分析的入門書籍。書中介紹的方法是對數(shù)據(jù)進(jìn)行非正式的研究,其內(nèi)容包括從繪圖技術(shù)到相當(dāng)復(fù)雜的數(shù)字總結(jié)。其中

本書以國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)研究的前沿?zé)狳c(diǎn)為研究對象，采集期刊文獻(xiàn)作為樣本數(shù)據(jù)。在對統(tǒng)計學(xué)發(fā)展和研究現(xiàn)狀進(jìn)行初步分析的基礎(chǔ)上，用文本挖掘的方法和技術(shù)對國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)來源文獻(xiàn)進(jìn)行了關(guān)鍵詞共現(xiàn)和文獻(xiàn)共被引的聚類分析。最后，通過得到的可視化聚類圖譜，分析和研究了目前國內(nèi)外統(tǒng)計學(xué)研究中的前沿領(lǐng)域和熱點(diǎn)主題。

本書是十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書以培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計應(yīng)用能力為主線，以提高學(xué)生的統(tǒng)計應(yīng)用能力為目標(biāo)，本著易學(xué)易用和學(xué)以致用的原則，對課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容進(jìn)行了全面創(chuàng)新，并將大數(shù)據(jù)理念融入新版教材中，教材案例源于社會實踐與日常生活，內(nèi)容翔實，形式新穎，富有趣味性。教材還通過二維碼技術(shù)將精美、易學(xué)、易用的微課、動畫、Excel統(tǒng)