本書共六章，主要內容包括：中國歷史學話語體系的理論思考；重構“國家”與“社會”的歷史學話語敘事；關于“民族國家”歷史敘事的反思；中國式現代化的話語建構；經濟史的話語體系問題；城市中國三大體系的建構與挑戰(zhàn)。

本書以世界歷史中的民族更替、大國興衰與文明升降等時代主題為背景，在古今中西之爭的視野下，闡發(fā)并建構文明論的歷史哲學，以回應百年未有之大變局。本書提供了對于世界歷史秩序及其未來的不同于西方文明的視野與思路，在“上帝之死”的虛無主義時代，它提出一種在歷史內部把握歷史意義、建立歷史性生存的開放歷史觀，這是一種與歷史終結論截然

本書曾于主要對文化概念和文化理論進行了系統(tǒng)論述。作者認為,歷史與文化有著密不可分的關系,文化和文明是歷史研究的基本內容,由此,作者不僅深刻分析了歷史學的性質和撰述方式,尤其對文化和文明的概念和內涵進行了詳盡闡釋。他區(qū)分出的“大文明”和“周邊文明”的類型,很大程度上構成了湯因比的文明形態(tài)史觀的來源。該書的特色是深入淺出,

本書是系列出版物“新史學”第31輯,本輯重點論述“歷史的荊棘”,本輯屬于國家社科基金重大項目“20世紀的歷史學和歷史學家”階段性成果。在“專論”專欄,遴選論文12篇,重點研究了古羅馬和法蘭西重大的歷史問題,很多觀點和選題是目前國內史學界沒有涉足的領域,對于這些問題的探討有助于加深國內世界史研究;“史學史與史學理論”專欄

本書系列圖書主是歷史學考研學生用輔導書,共分《中國史論述題》《世界史論述題》《中國史名詞解釋》《世界史名詞解釋》《中國史大綱解析》《歷史學統(tǒng)考一本通》《中國史自主命題一本通》《世界史自主命題一本通》《習題演練》9種,是對歷史學教材的一次細致的梳理整合,將知識點與真題融合精講,本套叢書涵蓋了論述題、名詞解釋,以及統(tǒng)考學校

本書主是歷史學考研學生用輔導書,共分《中國史論述題》《世界史論述題》《中國史名詞解釋》《世界史名詞解釋》《中國史大綱解析》《歷史學統(tǒng)考一本通》《中國史自主命題一本通》《世界史自主命題一本通》《習題演練》9種,是對歷史學教材的一次細致的梳理整合,將知識點與真題融合精講,本書涵蓋了論述題、名詞解釋,以及統(tǒng)考學校和自主命題學

本書主是歷史學考研學生用輔導書,共分《中國史論述題》《世界史論述題》《中國史名詞解釋》《世界史名詞解釋》《中國史大綱解析》《歷史學統(tǒng)考一本通》《中國史自主命題一本通》《世界史自主命題一本通》《習題演練》9種,是對歷史學教材的一次細致的梳理整合,將知識點與真題融合精講,本套叢書涵蓋了論述題、名詞解釋,以及統(tǒng)考學校和自主命

本書主是歷史學考研學生用輔導書,共分《中國史論述題》《世界史論述題》《中國史名詞解釋》《世界史名詞解釋》《中國史大綱解析》《歷史學統(tǒng)考一本通》《中國史自主命題一本通》《世界史自主命題一本通》《習題演練》9種,是對歷史學教材的一次細致的梳理整合,將知識點與真題融合精講,本書涵蓋了論述題、名詞解釋,以及統(tǒng)考學校和自主命題學

本書所引文獻上迄《戰(zhàn)國策》《尚書》《左傳》《論語》等先秦經典,中間涵括“二十四史”,下及近現代著名學者的作品,是一部嚴肅的歷史著作。

本書作者在意義、真理和指稱這三個基本概念上與一般語言哲學對話，強調將整體史學文本與陳述性語言加以區(qū)分，獲得對歷史表現本質的恰當把握，充分認識史學介于藝術與科學之間的特殊性。